一、导入新课

在鲁迅先生的笔下，有一个活泼可爱的少年形象——闰土。他来自海边农村，是一个典型的农家少年。今天，我们就一起来学习这篇课文，感受闰土与“我”之间深厚的友谊以及他对“我”的影响。

二、整体感知

首先，请同学们快速浏览课文，思考以下问题：

1. 课文主要讲述了哪两个人物之间的故事？

2. 这两个主人公之间的关系如何？

3. 你认为文中哪些情节最能体现闰土的性格特点？

三、深入分析

接下来，我们逐段细读课文，并对重点句子进行赏析。

1. 闰土的外貌描写：“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。”这段描写不仅生动地勾勒出了闰土的形象，还暗示了他的健康和纯真。

2. 闰土讲述的故事：“雪地捕鸟”、“海边拾贝”等。这些故事展现了闰土丰富的想象力和勇敢的精神风貌。

四、讨论交流

请同学们分组讨论以下话题：

1. 你觉得闰土是个怎样的人？他的身上有哪些值得我们学习的地方？

2. 文中“我”与闰土的关系变化给你带来了怎样的启示？

五、总结提升

通过本节课的学习，我们认识了一个机智勇敢、聪明伶俐的少年闰土。他虽然生活条件艰苦，但却充满了生活的热情。希望同学们能够从中学到乐观向上的生活态度，并且珍惜身边的每一份友谊。

六、作业布置

1. 背诵文中关于闰土外貌描写的句子。

2. 写一篇短文，谈谈你心目中的理想朋友应该具备哪些品质。

以上就是本次课的教学内容，请大家认真完成作业，期待下节课再见！