一、学习目标
1. 熟悉并掌握《世说新语》的相关背景知识。
2. 能够准确理解《咏雪》和《陈太丘与友期行》两篇短文的内容，并能背诵默写。
3. 学会分析文中人物的性格特点以及他们的言行对情节发展的影响。
二、预习检测
1. 请简述《世说新语》的作者及其成书过程。
2. 预习课文，找出不认识的字词并查阅工具书解决疑问。
三、课堂探究
（一）《咏雪》
1. 文中哪些句子体现了谢太傅一家的温馨氛围？
2. 公大笑乐。你觉得公为何而笑？你认为公笑的是谁？
3. 从文中的描述来看，兄子和兄女分别有怎样的才情？
（二）《陈太丘与友期行》
1. 陈元方是一个怎样的孩子？请结合具体事例说明。
2. 陈太丘的朋友有哪些不妥之处？他的行为反映了当时社会怎样的风气？
3. 你认为元方最后的表现是否得体？为什么？
四、课后作业
1. 将两篇文章翻译成现代汉语，并完成课后练习题。
2. 搜集其他关于《世说新语》的小故事，与同学分享交流。
3. 思考：在现代社会中，我们应该如何处理人际关系中的类似问题？
五、拓展阅读
推荐阅读《世说新语》中的其他章节，如《德行》、《言语》等篇目，进一步感受魏晋时期士人的精神风貌和文化追求。
