一、教学目标

1. 知识与技能目标：

让学生了解并掌握基本的绘画技巧和色彩搭配知识，能够运用这些技能创作出简单而富有创意的作品。

2. 过程与方法目标：

通过观察生活中的美好事物，激发学生的想象力和创造力；在小组合作中培养团队协作能力，提高学生解决问题的能力。

3. 情感态度价值观目标：

引导学生发现生活中的美，树立积极乐观的生活态度，增强自信心和责任感，促进身心健康发展。

二、教学重难点

重点：指导学生学会观察自然和社会生活中的美好事物，并将其转化为艺术表现形式。

难点：如何有效地引导学生发挥想象力，创作出具有个性特色的作品。

三、教学准备

教师方面：准备一些优秀的儿童画作作为范例；收集相关的图片资料供学生参考；准备好颜料、画笔等必要的美术工具。

学生方面：每位同学需带齐自己的美术用品，并提前思考自己想要表达的主题。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于孩子们在校园里快乐学习生活的视频短片，让学生感受快乐成长的氛围。然后提问：“你们平时都做些什么让自己感到开心的事情呢？”鼓励学生们分享自己的经历，从而引入本节课的主题——“我快乐我成长”。

（二）讲授新知

1. 分享范例作品

展示事先准备好的优秀儿童画作，分析其中所体现的情感表达及技法运用。例如，一幅描绘春天田野的画作，可以重点讲解色彩的选择及其对画面氛围的影响。

2. 讲解基本技巧

简要介绍一些基础的绘画技巧，如线条的粗细变化、形状的变化等，并演示具体操作步骤。同时强调色彩搭配的重要性，建议采用对比色来增加视觉冲击力。

3. 给予创作灵感

结合学生的兴趣爱好和个人特点，提出几个可能的主题方向，比如“我的梦想”、“家庭合影”或是“理想家园”。鼓励他们根据自己的理解去构思画面内容。

（三）实践练习

将全班分成若干小组，每组选定一个主题进行集体创作。给予充足的时间让孩子们动手实践，在此期间教师巡回指导，及时解答疑问并提出改进建议。

（四）成果展示

完成作品后，请各组派代表上台介绍自己的创作思路以及遇到的问题与解决办法。其他同学则负责倾听并给予肯定性的评价。最后由教师总结点评，表扬优秀表现，并指出需要改进的地方。

五、课后作业

布置一项开放式的任务，要求学生回家后继续完善自己的作品，并尝试添加新的元素使其更加丰富完整。此外，还可以邀请家长参与进来，共同探讨孩子的成长点滴，进一步深化主题意义。

六、反思总结

通过对本次课程的回顾，教师应认真记录下课堂上的亮点与不足之处，为今后的教学提供宝贵的经验教训。同时也要关注学生们的反馈意见，不断调整优化教学策略，努力营造一个充满乐趣与成就感的学习环境。