各位评委老师好：

今天我要说课的内容是《数控铣床与编程操作》。这是一门面向机械制造及相关专业的核心课程，旨在培养学生掌握数控铣床的基本操作技能以及程序编制的能力。

首先，关于教材分析。本课程选用的是高等教育出版社出版的《数控铣床加工技术》，该教材理论联系实际，图文并茂，非常适合教学使用。书中详细介绍了数控铣床的工作原理、结构特点及其在现代制造业中的应用。

接着是教学目标设定。根据大纲要求，我确定了以下三个维度的目标：知识目标包括了解数控铣床的基本构造和工作原理；能力目标则强调熟练掌握数控铣床的操作方法，并能独立完成简单的零件加工任务；情感态度价值观方面，希望学生能够培养严谨细致的工作作风，增强团队合作意识。

重点难点方面，我认为掌握基本操作技能是本节课的重点所在，而正确编写加工程序则是教学中的难点之一。针对这些关键点，我采取了案例教学法，通过具体的实例让学生更好地理解和掌握所学内容。

在教学方法上，我采用了讲授法、演示法相结合的方式。一方面，通过教师讲解帮助学生建立系统的知识框架；另一方面，则利用多媒体设备展示实际操作过程，使抽象的概念变得直观易懂。此外，我还鼓励学生积极参与课堂讨论，激发他们的学习兴趣。

最后谈谈我的教学反思。经过一段时间的教学实践，我发现学生对于动手操作部分表现出较高的积极性，但在理论理解上仍存在不足之处。因此，在今后的教学工作中，我会更加注重平衡理论与实践的比例，力求达到最佳的教学效果。

以上就是我对《数控铣床与编程操作》这门课程的设计思路，希望能得到各位专家的认可。谢谢大家！

请注意，以上内容为虚构示例，仅用于说明如何撰写此类文档，并非真实存在的具体课程或教材信息。