教学目标

1. 知识与技能

学生能够了解蚂蚁触角的基本结构及其功能，知道蚂蚁通过触角进行信息传递和感知环境。

2. 过程与方法

通过观察实验、小组讨论和多媒体展示，培养学生的观察能力、分析能力和合作精神。

3. 情感态度与价值观

激发学生对自然界的好奇心，增强保护小动物的意识，并认识到团队协作的重要性。

教学重点

理解蚂蚁触角的作用及在生态系统中的意义。

教学难点

如何通过科学实验验证蚂蚁触角的功能。

课前准备

- 蚂蚁若干（可从校园或家中找到）

- 玻璃容器或透明塑料盒

- 小型纸片、糖块或其他食物

- 显微镜（用于观察蚂蚁触角细节）

- 多媒体课件（展示蚂蚁的生活习性）

教学过程

一、导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们见过蚂蚁吗？它们长什么样？”

引导学生描述蚂蚁的身体特征，并特别强调蚂蚁头部的一对触角。接着抛出问题：“蚂蚁的触角有什么作用呢？”引入课题。

二、新知讲解（10分钟）

1. 蚂蚁触角的结构

使用显微镜观察蚂蚁触角的细节，让学生直观感受其构造。简单介绍触角由多个节段组成，末端较细，具有高度敏感性。

2. 蚂蚁触角的功能

- 嗅觉感知：蚂蚁利用触角辨别气味，寻找食物和同伴。

- 触觉交流：蚂蚁通过触角接触彼此传递信息，比如警告危险或分享食物位置。

- 温度调节：触角还能帮助蚂蚁感知外界温度变化。

三、探究活动（15分钟）

实验设计：验证蚂蚁触角的功能

1. 分组实验

将全班分成小组，每组领取一只蚂蚁和一些糖块作为实验材料。

2. 操作步骤

- 第一步：将糖块放在蚂蚁附近，观察蚂蚁是否被吸引。

- 第二步：用细针轻轻碰触蚂蚁触角，观察蚂蚁的行为反应。

- 第三步：重复上述步骤，但事先剪掉蚂蚁的一侧触角，比较结果。

3. 记录现象

鼓励学生详细记录实验中蚂蚁的表现，并总结得出结论。

四、课堂讨论（10分钟）

1. 分享各组实验结果，讨论蚂蚁触角缺失后行为的变化。

2. 提问：“如果蚂蚁没有触角，它还能正常生活吗？”引发学生思考。

五、总结提升（5分钟）

教师归纳蚂蚁触角的重要作用，并联系实际生活，如蚂蚁如何分工合作完成任务。同时提醒学生爱护自然界的每一个生命。

作业布置

1. 写一篇关于蚂蚁触角的小短文，字数不少于100字。

2. 观察其他昆虫的触角，对比蚂蚁触角的特点。

这是一堂以探究为主的生物课，旨在通过动手实践加深学生对蚂蚁触角功能的理解，同时激发他们探索未知的兴趣。