在现代教育体系中，体育与健康课程不仅是学生身体锻炼的重要途径，更是培养学生综合素质和终身健康意识的关键环节。为了确保体育与健康课堂的教学质量，形成科学、规范的教学秩序，特制定以下课堂教学常规。

一、课前准备

教师应提前到达教室或操场，检查场地设施是否安全完好，准备好教学所需器材，并做好热身活动的准备工作。同时，根据教学计划合理安排课程内容，明确教学目标，确保每节课都有清晰的学习重点。

二、课堂组织

上课铃响后，教师应及时集合队伍，进行点名确认出勤情况。通过简短的开场白调动学生的积极性，明确本节课的学习任务和要求。在教学过程中，教师要注重示范与讲解相结合，保证动作准确无误，语言简洁明了，便于学生理解掌握。

三、技能传授

针对不同年龄段的学生特点，采用分层次、分阶段的方法教授运动技能。对于初学者，强调基础动作的正确性；对于有一定基础的学生，则可以适当增加难度，鼓励他们挑战自我。此外，在教学中还应注意培养学生的团队合作精神和社会适应能力。

四、安全保障

体育活动中存在一定的风险因素，因此必须高度重视安全问题。教师需时刻关注学生的身体状况，一旦发现异常立即采取措施处理。同时，教育学生遵守规则，避免危险行为的发生。定期维护更新体育器材，确保其处于良好状态。

五、总结反馈

下课前，教师应对整堂课的情况做一个小结，表扬表现优秀的同学，指出存在的不足之处并提出改进建议。这样既能增强学生的自信心，也能帮助他们认识到自身的问题所在，从而不断进步。

六、课外延伸

除了校内的体育课程外，学校还应该积极引导学生参加各种形式的校外体育活动，如社团活动、运动会等，让他们感受到体育的魅力，养成良好的生活习惯。

总之，《体育与健康课堂教学常规》旨在通过一系列行之有效的措施，促进学生身心健康全面发展，为他们的成长奠定坚实的基础。希望每位老师都能严格按照规定执行，共同营造一个充满活力与乐趣的学习环境。