在心理学领域，阿奇博尔德·卢钦斯（Archie B. Luchins）以其著名的“量杯实验”闻名。这项实验设计巧妙，揭示了人类思维中的一个重要现象——功能固着（functional fixedness）。通过这个实验，卢钦斯展示了人们在解决问题时如何受到先前经验的影响，以及这种影响如何限制我们的创造性思考。

实验的基本设置很简单。参与者被给予三个不同容量的量杯（A、B和C），并被告知可以通过这些量杯来测量特定体积的水。例如，目标可能是从量杯C中取出一定量的水倒入另一个容器中。然而，在某些情况下，最直接的方法并不是最佳选择；相反，需要使用间接的方法才能达到目的。

实验的关键在于设置了一系列问题，其中一部分问题可以直接通过简单的步骤解决，而另一部分则需要更复杂的策略。结果发现，当参与者首先接触到那些可以直接解决的问题后，他们在面对后续需要复杂策略的问题时往往表现得不够灵活。他们倾向于坚持使用之前学到的方法，即使这种方法并不适合当前的情况。

这一发现对于理解人类认知过程具有重要意义。它表明，尽管经验可以帮助我们快速应对常见情况，但它也可能成为一种障碍，使我们在面对新挑战时难以找到创新性的解决方案。此外，“量杯实验”还强调了教育者在教学过程中需要注意引导学生超越表面现象去探索深层次的理解，避免让学生形成固定的思维方式。

总之，“卢钦斯的量杯实验”不仅加深了我们对人类心理机制的认识，也为如何培养更具适应性和创造性的思维方式提供了宝贵的启示。通过意识到功能固着的存在，并努力克服它，我们可以更好地应对生活中的各种复杂问题。