一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够理解并掌握课文中的生词、短语及句型结构，提高阅读理解和语言表达能力。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等形式，引导学生深入分析故事情节，体会人物性格特点及其成长变化。

3. 情感态度价值观：激发学生对美好事物的向往之情，培养他们关爱他人、分享快乐的良好品质。

二、教学重难点

重点：理解文章主旨思想，把握主要情节发展脉络；

难点：结合实际生活谈谈自己从中得到的启示。

三、课前准备

教师需提前准备好相关资料（如作者简介、背景知识等），同时制作多媒体课件辅助课堂教学；学生则需要预习课文内容，查阅相关词汇释义。

四、教学过程

1. 导入新课

利用图片或视频展示一个美丽而神秘的花园场景，吸引学生的注意力，并提问：“你们想象过这样一个地方吗？它会是什么样子呢？”进而引出课题——《文学巨人的花园》。

2. 初读感知

让学生自由朗读全文，注意标注不认识的字词，并思考以下问题：

- 故事发生在哪里？

- 主要角色有哪些？

- 他们之间发生了什么事？

3. 细读探究

分段落详细讲解课文内容，帮助学生理清思路：

第一部分：介绍巨人居住的地方及其行为习惯；

第二部分：描述孩子们进入花园后带来的变化；

第三部分：揭示巨人最终领悟到的道理。

4. 深度交流

组织全班同学围绕“幸福是什么”这一主题展开讨论，鼓励大家分享个人见解，并联系实际谈谈如何才能获得真正的幸福。

5. 总结提升

回顾整节课的重点内容，强调团结友爱的重要性，激励大家在生活中多给予别人温暖和支持。

6. 布置作业

要求学生将今天学到的知识点整理成笔记，并尝试用自己的话复述整个故事梗概。

五、板书设计

文学巨人的花园

巨人——孤独冷漠

孩子——活泼可爱

花园——由荒凉变生机勃勃

主题：分享带来快乐

六、教学反思

本节课以培养学生综合素养为目标，在各个环节都注重调动学生的积极性和主动性。今后还需不断优化教学策略，力求使每堂课都能达到预期效果。