在小学音乐教学中，《让我们荡起双桨》是一首深受学生喜爱的经典歌曲。这首歌旋律优美，歌词生动形象，能够很好地激发学生的想象力和创造力。以下是一个针对五年级学生的教案设计，旨在通过音乐教学提高学生的艺术修养和情感体验。

一、教学目标

1. 知识与技能目标：学生能够准确地演唱《让我们荡起双桨》，并理解歌曲的基本结构。

2. 过程与方法目标：通过小组合作学习的方式，培养学生自主学习的能力；通过音乐欣赏活动，增强学生的音乐感知力。

3. 情感态度价值观目标：让学生感受到大自然的美好，培养他们热爱生活的情感。

二、教学重难点

重点：学会正确地演唱《让我们荡起双桨》。

难点：掌握歌曲中的节奏变化以及情感表达。

三、教学准备

教师需要提前准备好相关的音频资料、视频片段以及课件等辅助材料。同时也可以准备一些简单的乐器如口风琴或铃鼓作为课堂互动工具。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于北海公园风光的视频，引导学生回忆起儿时的记忆或者想象自己置身于这样的环境中。然后提问：“你们有没有想过如果乘着小船漂浮在湖面上会是什么样的感觉呢？”从而自然过渡到今天要学习的内容——《让我们荡起双桨》。

（二）初步感知

播放完整版的歌曲录音，请同学们闭上眼睛仔细聆听，感受歌曲所传达出的情绪氛围。之后可以让几位同学分享自己的听后感想。

（三）学唱歌曲

1. 教师范唱一遍，并讲解歌曲背景故事及创作意图；

2. 分句教唱，注意纠正发音不准的地方；

3. 鼓励学生尝试独立完成整首歌的演唱；

4. 组织全班齐唱，检查效果。

（四）深化理解

组织学生分组讨论：“你觉得这首歌唱出了怎样的心情？为什么？”鼓励大家分享各自的观点，并总结归纳出共同点。

（五）拓展延伸

可以安排一次户外实践活动，带领孩子们去附近的湖泊划船游玩，让他们亲身体验歌词中描述的情景，进一步加深对作品的理解。

五、课堂总结

回顾本节课的主要知识点，强调音乐对于丰富人生的意义。最后邀请几位表现突出的学生上台表演，给予表扬奖励。

六、作业布置

要求每位同学回家后将这首歌唱给家人听，并记录下他们的反馈意见。

以上就是本次关于《让我们荡起双桨》的教学设计方案，希望能够帮助教师们更好地开展相关课程，同时也希望学生们能够在轻松愉快的氛围中学到知识，享受到音乐带来的乐趣。