一、教学目标

1. 知识目标：

- 学生能够掌握形容词比较级和最高级的基本用法。

- 能够正确使用“How tall are you?”、“How heavy are you?”等句型进行提问和回答。

2. 能力目标：

- 培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。

- 提高学生在实际生活中的沟通能力，特别是在描述人物特征时的应用。

3. 情感目标：

- 激发学生对英语学习的兴趣，增强自信心。

- 培养学生的团队合作精神和互助意识。

二、教学重点与难点

- 重点：

- 掌握形容词比较级和最高级的构成规则。

- 熟练运用“How tall are you?”、“How heavy are you?”等相关句型。

- 难点：

- 不规则形容词比较级和最高级的变化。

- 在实际对话中灵活运用所学句型。

三、教学准备

- 多媒体课件

- 实物图片（如不同高度的人物图片）

- 录音设备（用于听力练习）

四、教学过程

1. 导入新课

通过展示一组人物图片，让学生观察并讨论每个人的身高差异。教师引导学生用英语描述这些人物的特征，并逐步引入“How tall are you?”这一句型。

2. 新课讲解

- 语法讲解：

- 介绍形容词比较级和最高级的基本构成规则。

- 举例说明规则变化和不规则变化。

- 句型练习：

- 组织学生分组进行角色扮演，模拟测量身高和体重的情景。

- 使用多媒体课件展示相关例句，帮助学生理解并记忆。

3. 巩固练习

- 听力训练：

- 播放一段关于身高和体重的对话录音，让学生听后复述主要内容。

- 小组活动：

- 小组成员互相测量身高和体重，并用英语记录结果。

- 每组选派代表汇报测量结果，其他同学根据数据判断谁更高或更重。

4. 总结提升

- 回顾本节课的重点内容，强调形容词比较级和最高级的使用方法。

- 鼓励学生在生活中多加实践，提高语言应用能力。

五、作业布置

- 完成课本上的相关练习题。

- 写一篇短文，描述自己和家人或朋友之间的身高和体重差异。

通过以上教学设计，希望学生能够在轻松愉快的氛围中掌握本单元的知识点，并能够将其应用于实际生活中。