场景一：校园操场

（阳光明媚的上午，学生们正在操场上玩耍，突然一个穿着白大褂的老师走了过来）

老师：同学们，大家好！我是你们的科学老师李明。

学生甲：李老师，您来这里是给我们上课吗？

李明：没错，不过今天我要以一种特别的方式给你们上一堂课——通过一场科普剧！

学生乙：哇！太酷了！我们要演什么呀？

李明：我们今天要讲述的是关于水循环的故事。我需要几个志愿者来扮演角色。

（学生们纷纷举手，选出了五名志愿者分别扮演太阳、云朵、雨滴、河流和海洋）

场景二：舞台布置

（舞台上用简单的道具搭建了一个小世界，有蓝色布料代表海洋，绿色布料代表大地，还有象征天空的白色幕布）

李明：现在，让我们开始吧。首先，太阳先生登场！

太阳：嗨，我是太阳，我的热量让地球上的万物生长。看，那些水分子在我温暖的照耀下蒸发成水蒸气，升到空中去寻找新的冒险啦！

云朵：哇，这么多水蒸气聚集在一起，形成了我——云朵。我可以飘得很远很远呢！

雨滴：哎呀，天气变得凉快了，水蒸气冷却下来变成我——雨滴。我要回到地面啦！

河流：欢迎你，雨滴朋友！我们一起流向大海，那里是我们的家。

海洋：终于回到家了！但是不要担心，我会继续蒸发，等待下一次的旅程。

（所有演员谢幕，掌声响起）

李明：谢谢大家的精彩表演！通过这个故事，我们了解到水是如何在地球上不断循环的。希望以后你们能更加珍惜水资源哦！

学生丙：谢谢李老师的精彩讲解，我们都学到了很多新知识！

学生丁：是啊，这样的课堂真有趣！

（学生们意犹未尽地离开操场，期待着下一次的科学之旅）

（剧终）