在日常生活中，数学无处不在。对于正在学习数学的小学生来说，应用题是一种将所学知识与实际生活相结合的重要练习形式。今天，我们来一起看看几个适合小学四年级学生解答的数学应用题，帮助他们更好地理解数学的实际意义。

题目一：购物中的数学

小明和妈妈一起去超市买水果。苹果每千克5元，香蕉每千克3元。如果小明买了2千克苹果和3千克香蕉，请问他们一共花了多少钱？

解析：这道题考察的是加法和乘法的综合运用。首先计算苹果的费用：2千克 × 5元/千克 = 10元；再计算香蕉的费用：3千克 × 3元/千克 = 9元。最后将两种水果的费用相加：10元 + 9元 = 19元。因此，小明和妈妈一共花了19元。

题目二：时间与距离

小华每天骑自行车上学，从家到学校需要15分钟，距离是3千米。如果他每天往返两次（即去学校一次，放学回家一次），那么一周（5天）下来，他总共骑行了多少千米？

解析：这道题涉及简单的乘法运算。首先计算一天内小华骑行的距离：去学校一次是3千米，往返两次就是3千米 × 2 = 6千米。接着计算一周的总距离：6千米/天 × 5天 = 30千米。所以，小华一周骑行了30千米。

题目三：分糖果游戏

老师给班上的同学分糖果，共有48颗糖果，要平均分给8个小朋友。每个小朋友能分到多少颗糖果？如果再来2个小朋友参加，每人又能分到几颗糖果？

解析：这是一道关于除法的应用题。首先计算每个小朋友原本能分到的糖果数量：48颗 ÷ 8人 = 6颗/人。然后考虑增加2个小朋友后的总人数为10人，重新分配：48颗 ÷ 10人 ≈ 4.8颗/人。由于糖果不能分割成小数部分，可以四舍五入为每人4颗或5颗糖果。

通过这些贴近生活的数学应用题，孩子们不仅能够巩固课堂上学到的知识点，还能培养他们的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。希望以上题目能为小学四年级的学生提供一些有趣的练习机会！