一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够理解并掌握基本的故事结构。

- 学会倾听他人讲述的故事，并能准确复述主要内容。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作的方式，提高学生的团队协作能力。

- 在课堂活动中体验到分享的乐趣，增强表达自信心。

3. 情感态度价值观目标：

- 培养学生对文学作品的兴趣，激发想象力和创造力。

- 弘扬中华民族优秀传统文化，树立正确的人生观、价值观。

二、教学重点难点

- 教学重点：引导学生学会如何有效地倾听以及清晰地表达自己的想法。

- 教学难点：如何让每个孩子都积极参与进来，特别是那些性格内向或者害羞的孩子们。

三、课前准备

教师需要提前准备好一些经典的小故事作为范例，比如中国古代寓言故事《守株待兔》等；同时也可以鼓励学生们提前收集自己喜欢的故事，在课堂上进行展示交流。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 教师可以先讲一个简短有趣的小故事吸引学生的注意力，然后提问：“大家觉得这个故事怎么样？它告诉我们什么道理？”以此来引入今天的学习主题——听故事，讲故事。

2. 讲解示范（10分钟）

- 教师结合之前提到的寓言故事《守株待兔》，详细讲解故事的情节发展、人物形象以及蕴含的道理等内容。特别强调故事开头、中间和结尾之间的逻辑关系。

3. 小组讨论（15分钟）

- 将全班分成若干个小组，每组4-6人不等。给定一定时间让各小组成员相互分享各自准备好的故事，并选出一名代表准备稍后向全班汇报。

4. 全班分享（15分钟）

- 各小组选派代表上台讲述他们小组中最精彩的一个故事。在此过程中，其他同学要注意认真聆听，并思考以下几个问题：

- 这个故事主要讲了什么？

- 它给了你怎样的启示？

5. 总结归纳（5分钟）

- 最后由老师带领大家一起回顾今天的课程内容，强调听故事时要做到专心致志，而讲故事则需要条理分明且富有感染力。

五、作业布置

请每位同学回家后挑选一个自己最喜欢的故事，试着用自己的语言把它完整地叙述出来，并尝试从中提炼出一点人生哲理写成一段话交给明天交上来。

六、板书设计

《听故事，讲故事》

- 理解故事结构

- 提高倾听技巧

- 增强表达能力

- 激发创造思维

七、教学反思

通过这堂课的教学实践可以看出，大部分学生都能够积极参与到活动中来，但仍有少数几位同学显得比较拘谨。今后还需进一步探索更加灵活多样的教学方法，确保每一位学生都能获得充分的发展机会。