一、教学目标

1. 情感态度与价值观目标：

通过学习歌曲《如今家乡山连山》，让学生感受到家乡的美好景色和变化，培养学生热爱家乡的情感，增强他们的环保意识和社会责任感。

2. 过程与方法目标：

在教师指导下，学生能够准确演唱歌曲，并能理解歌词中的意境；通过小组合作的方式，进行简单的即兴创作活动，培养学生的创新能力和团队协作精神。

3. 知识与技能目标：

掌握歌曲的基本节奏型及旋律特点，学会用自然的声音歌唱；了解歌曲中所描绘的家乡美景，提高音乐鉴赏能力。

二、教学重难点

重点：正确地演唱歌曲《如今家乡山连山》，并能体会其中蕴含的情感。

难点：把握歌曲的情绪变化，在演唱时表现出对家乡的深厚感情。

三、教学准备

1. 教材：《小学音乐》教材。

2. 音频资料：歌曲《如今家乡山连山》录音文件。

3. 视频资料：展示家乡美丽风光的相关视频。

4. 其他工具：钢琴或其他乐器作为伴奏工具。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于家乡美丽风光的视频，引导学生回忆自己的家乡，激发他们对家乡的热爱之情。然后提问：“同学们，你们觉得自己的家乡怎么样？有没有什么特别的地方？”鼓励学生分享自己心目中的家乡形象。

（二）初步感知

1. 教师播放歌曲《如今家乡山连山》，让学生边听边思考以下问题：

- 歌曲表达了怎样的情感？

- 你听到了哪些描述家乡景物的词语？

2. 学生回答后，教师总结：这首歌曲表达了人们对家乡深深的眷恋之情，以及对家乡美好未来的憧憬。接下来我们将一起学习这首歌。

（三）学唱歌曲

1. 跟随录音哼唱旋律，熟悉歌曲的节奏和音调。

2. 分句教唱歌词，注意纠正发音错误。

3. 结合钢琴伴奏完整演唱歌曲，强调情感表达。

（四）深入探究

组织学生分组讨论：歌曲中提到的“山连山”象征着什么？它反映了家乡怎样的发展状况？每组选派代表发言，分享自己的观点。

（五）拓展延伸

鼓励学生根据所学知识，尝试为家乡创作一首小诗或短文，表达自己对家乡的喜爱之情。也可以邀请家长参与进来，共同完成这项任务。

（六）课堂总结

回顾本节课的学习内容，再次强调热爱家乡的重要性。布置作业：回家后向家人讲述今天学到的内容，并询问他们对家乡的看法。

五、板书设计

- 情感态度与价值观目标

- 过程与方法目标

- 知识与技能目标

- 教学重难点

- 教学准备

- 教学过程

以上就是本次教学设计的主要内容，希望通过这堂课能让学生们更加了解和珍惜自己的家乡。