活动目标：

1. 情感目标：通过活动，让幼儿感受成长的喜悦和自豪感，增强自信心。

2. 认知目标：引导幼儿认识自己的身体变化，并了解成长过程中的一些简单知识。

3. 能力目标：培养幼儿的语言表达能力和动手操作能力。

活动准备：

- 各种图片（婴儿时期的照片、现在的照片、其他小朋友的成长照片等）

- 成长记录表（每个孩子一张）

- 绘画材料（彩笔、纸张）

活动过程：

一、导入部分

1. 教师出示自己小时候的照片与现在照片对比，激发幼儿的兴趣：“小朋友们，看看这是谁呀？是不是很像我呢？”

2. 提问：“你们觉得老师有什么变化吗？”鼓励幼儿大胆发言。

二、展开部分

1. 回忆过去

- 请每位小朋友拿出自己的婴儿时期的照片，与旁边的小朋友分享自己的故事。

- 教师总结：“原来我们每个人都是从小宝宝慢慢长大的呀！”

2. 观察现在

- 引导幼儿观察自己现在的模样，比如身高、体重、头发等的变化。

- 分组讨论：“你觉得你比以前更厉害了吗？为什么？”

3. 展望未来

- 讨论长大后会变成什么样：“如果你继续努力学习，将来你会成为什么样的人呢？”

- 鼓励幼儿画出自己理想中的样子，并在小组内展示交流。

三、结束部分

1. 共同填写成长记录表，写下今天学到的东西以及对未来的期待。

2. 教师总结：“今天大家都很棒，不仅认识了自己的成长，还学会了如何规划自己的未来。希望每一位小朋友都能健康快乐地成长。”

活动延伸：

- 家长可以协助孩子收集更多关于成长的照片或视频，在家中举办一个小型的家庭展览。

- 在班级里设立一个“成长角”，定期更新孩子们的成长记录，让孩子们随时感受到自己的进步。

通过这样的活动设计，不仅能够帮助幼儿理解成长的意义，还能促进亲子间的互动交流，为孩子们留下美好的童年记忆。