一、活动背景

每年的3月5日是学雷锋纪念日，这是为了纪念中国家喻户晓的模范人物——雷锋同志而设立的日子。雷锋同志虽然只活了短短22年，但他无私奉献的精神却深深感染了一代又一代人。在新时代背景下，我们仍然需要传承和发扬雷锋精神，让这种精神成为推动社会进步的重要力量。

二、活动目标

1. 通过学习雷锋事迹，让学生了解雷锋精神的核心内涵，即全心全意为人民服务。

2. 培养学生的社会责任感和服务意识，鼓励他们在日常生活中积极践行雷锋精神。

3. 提高班级凝聚力，增强集体荣誉感，营造和谐友爱的学习氛围。

三、活动准备

1. 收集有关雷锋同志生平事迹的相关资料，包括图片、视频等多媒体素材。

2. 准备一些与雷锋精神相关的经典语录卡片。

3. 设计互动环节所需的小道具，如模拟服务场景的道具等。

4. 邀请学校领导或校外嘉宾参与活动，增加活动权威性和影响力。

四、活动流程

（一）开场导入

主持人以简短的故事或情景表演引入活动主题，激发学生兴趣。例如，可以通过讲述一个发生在校园里的小故事来引出雷锋精神的重要性。

（二）主题宣讲

邀请老师或者学生代表上台讲述雷锋同志的事迹，重点突出其无私奉献、助人为乐的精神品质。同时结合当前社会实际情况，谈谈如何将雷锋精神应用到现代生活中去。

（三）互动交流

组织小组讨论会，让每位同学分享自己对于雷锋精神的理解以及个人经历中遇到过类似情况时的做法。此外还可以设置几个具体情境，请同学们现场扮演角色解决问题，进一步加深对雷锋精神的认识。

（四）实践活动

安排一次志愿服务行动作为本次班会课的延伸部分。可以是打扫公共区域卫生、帮助孤寡老人打扫房间等内容。通过实际行动检验理论知识掌握程度，并且真正体会到帮助他人所带来的快乐。

五、总结升华

最后由班主任进行总结发言，强调雷锋精神不仅是过去时代的象征，更是当代青少年成长道路上不可或缺的精神财富。希望全体同学能够铭记初心使命，在未来的学习生活中继续发扬光大这一伟大品格！

六、注意事项

1. 在整个活动中要注意调动起每一个孩子的积极性，避免出现冷场现象；

2. 对于年龄较小的孩子来说，讲解内容不宜过于复杂深奥，尽量采用生动形象的语言表达；

3. 如果条件允许的话，最好能联系到当地志愿者协会或者其他公益组织共同举办此次活动，这样既能扩大影响范围又能提供更多实践机会。