一、教材分析

《叶圣陶先生二三事》是人教版初中语文教材中的一篇重要文章。这篇文章通过作者张中行的回忆，展现了叶圣陶先生在生活和工作中的一些细节，体现了他的为人处世之道。文章语言质朴，情感真挚，是培养学生人文素养和写作能力的好材料。

二、教学目标

1. 知识与技能目标：掌握文中出现的重点词汇和句子，理解文章内容，学习作者通过具体事件表现人物品质的写作方法。

2. 过程与方法目标：通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入理解文本内涵，并尝试模仿写作。

3. 情感态度价值观目标：感受叶圣陶先生高尚的人格魅力，激发学生对文学大家的敬仰之情，同时培养学生的诚信、谦逊等良好品质。

三、教学重难点

重点：理解文章内容，把握叶圣陶先生的精神品质；学会运用细节描写来刻画人物形象的方法。

难点：如何将抽象的思想感情转化为具体的文字表达；引导学生从平凡的小事中发现不平凡的意义。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以先简单介绍叶圣陶先生的基本情况及其在中国现代文学史上的地位，然后提问：“你们知道哪些关于叶圣陶的故事？”以此激发学生兴趣，引出课题。

（二）整体感知

让学生快速浏览课文，回答以下问题：

- 文章主要讲述了叶圣陶先生哪几件事？

- 你认为这些事情反映了他怎样的性格特点？

（三）精读品味

1. 分析第一部分

- 重点词语：“谦虚谨慎”、“一丝不苟”

- 思考：为什么说叶圣陶先生对待工作如此认真负责？

2. 探讨第二部分

- 关键句：“写信如做人”

- 讨论：这句话对你有什么启示？

（四）拓展延伸

组织学生分组讨论：如果你有机会见到叶圣陶先生，你会向他请教什么问题？为什么？

（五）布置作业

选择一个熟悉的人物，用具体的事例写出他/她身上值得学习的地方。

五、板书设计

叶圣陶先生二三事

1. 谦虚谨慎

2. 一丝不苟

3. 写信如做人

六、教学反思

本节课注重了学生的主体地位，通过多种教学手段调动了他们的积极性。但在实际操作过程中也发现了一些问题，比如部分学生对于如何提炼中心思想还有一定困难，今后需要加强这方面的训练。