一、教学目标

1. 知识目标：

（1）掌握本单元的核心词汇，例如描述人物外貌特征的单词以及日常交际用语。

（2）能够正确朗读并书写这些词汇，并理解其在句子中的意义。

2. 能力目标：

（1）通过听、说、读、写的训练，提高学生综合运用语言的能力。

（2）培养学生的听说能力，使他们能用所学的语言进行简单的交流。

3. 情感目标：

（1）激发学生学习英语的兴趣，增强自信心。

（2）培养学生尊重他人、关爱他人的良好品质。

二、教学重难点

重点：

（1）掌握本单元的重点词汇和句型。

（2）能够在实际生活中灵活运用所学知识。

难点：

（1）正确发音和拼写单词。

（2）准确表达自己的想法，与他人进行有效的沟通。

三、教学方法

1. 情景教学法：创设真实的情景，让学生在情景中学习和使用语言。

2. 游戏教学法：通过游戏的形式，增加课堂趣味性，调动学生的学习积极性。

3. 小组合作学习法：鼓励学生分组讨论，共同解决问题，培养团队协作精神。

四、教学过程

1. 导入新课

（1）播放一段关于人物外貌特征的小视频，吸引学生的注意力。

（2）引导学生观察视频中的人物，并尝试用英语描述他们的外貌特征。

2. 新知呈现

（1）教师展示本单元的图片和词汇表，带领学生一起学习新的单词和短语。

（2）利用多媒体课件，展示例句，帮助学生理解词汇的意义和用法。

3. 巩固练习

（1）组织学生进行小组活动，互相描述同伴的外貌特征。

（2）开展角色扮演活动，模拟日常生活中的对话场景。

4. 总结提升

（1）回顾本节课的主要内容，强调重点词汇和句型。

（2）布置作业，要求学生回家后继续复习所学内容，并尝试用英语描述家庭成员的外貌特征。

五、板书设计

1. 单元主题：描述人物外貌特征

2. 核心词汇：tall, short, thin, fat, beautiful, handsome等

3. 句型示例：He is tall and handsome. She is short and beautiful.

六、反思与改进

1. 在教学过程中，应根据学生的实际情况调整教学进度，确保每位学生都能跟上课堂节奏。

2. 增加更多的互动环节，让每个学生都有机会参与进来，提高课堂参与度。

3. 定期进行测试，检查学生对知识点的掌握情况，及时发现并解决问题。