一、活动目标

1. 知识目标：让幼儿了解基本的安全常识，如不随意跟陌生人走、不在马路上玩耍等。

2. 能力目标：培养幼儿的自我保护意识和初步的应急处理能力。

3. 情感目标：激发幼儿对安全知识的兴趣，树立安全第一的观念。

二、活动准备

1. 教具准备：安全教育图片（如交通信号灯、急救电话等）、小故事音频、安全标志卡片。

2. 场地布置：教室内的桌椅摆放整齐，确保活动空间宽敞明亮。

3. 心理准备：教师提前熟悉活动流程，准备好互动环节的问题。

三、活动过程

1. 导入部分

- 教师通过提问的方式引入主题：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？为什么我们要注意安全呢？”引导幼儿思考并分享自己的想法。

- 播放一段关于日常生活中需要注意的安全事项的小故事音频，吸引幼儿注意力。

2. 新授部分

- 交通安全：展示交通信号灯图片，讲解红绿灯的作用，并模拟过马路的情景，请几位小朋友上台表演如何正确过马路。

- 防火防电：利用安全标志卡片，向幼儿介绍常见的消防安全标识，强调不要玩火、湿手不能触碰电器开关。

- 防拐骗：讲述一个简单的小故事，情节涉及陌生人试图带走孩子的情况，让幼儿讨论如果遇到类似情况应该怎么做。

3. 巩固练习

- 组织“我是小小安全员”游戏，将全班分成小组，每组选出一名代表，根据教师给出的情境描述，判断是否属于安全行为，并给予奖励。

- 设计一个简单的手工制作环节，比如制作安全提示牌，鼓励幼儿动手操作，加深记忆。

4. 总结提升

- 回顾今天学到的内容，再次强调安全的重要性。

- 鼓励幼儿回家后与家人分享所学的知识，形成家庭共同关注安全的良好氛围。

四、活动延伸

- 在接下来的一周内，每天安排短暂的时间复习当天学习的安全知识。

- 开展一次班级亲子活动，邀请家长参与，进一步强化家园合作，共同促进孩子的健康成长。

通过以上精心设计的教学活动，不仅能够帮助幼儿掌握必要的安全知识，还能有效提高他们的自我保护能力和应急反应水平，为今后的学习生活打下坚实的基础。