活动目标：

1. 帮助幼儿理解“勤快”和“懒惰”的概念，并能区分两者的行为表现。

2. 通过故事和游戏，培养幼儿良好的生活习惯和积极向上的生活态度。

3. 提高幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

活动准备：

- 故事图片或视频（关于勤快人和懒惰人的对比）

- 角色扮演道具（如扫帚、拖把等）

- 小奖励（如贴纸、小红花）

活动过程：

一、导入部分

老师可以先给孩子们讲一个简单的小故事，比如：“从前有个小男孩，他每天早上起床后都会自己叠好被子，刷牙洗脸，然后帮助妈妈打扫房间。而另一个小男孩呢，总是赖在床上不起，甚至连自己的袜子都不愿意洗。”通过这个故事，引导孩子们思考为什么一个孩子被大家喜欢，而另一个却不是。

二、理解概念

让孩子们讨论这两个小朋友的不同行为，并尝试总结出“勤快”和“懒惰”的含义。老师可以用一些具体的例子来加深理解，例如：“勤快的人会主动帮忙做家务，而懒惰的人则不愿意动手。”

三、角色扮演

将全班分成两组，一组扮演勤快人，另一组扮演懒惰人。每组轮流表演一段日常生活中的场景，比如吃饭、整理玩具、收拾书包等。其他小朋友观看后要判断哪组是勤快人，哪组是懒惰人，并说出原因。

四、游戏时间

设计一个小游戏叫做“快速行动”。老师给出不同的任务指令，比如“把椅子放回原位”、“捡起地上的纸屑”等，看哪个小朋友完成得最快最认真。完成后给予表扬和奖励。

五、总结分享

最后，请几位小朋友分享今天的感受，说说自己学到了什么。老师也可以结合实际生活中的例子再次强调勤快的重要性。

活动延伸：

在日常生活中，老师可以继续观察孩子们的表现，及时肯定那些表现出勤快行为的孩子，并适时提醒需要改进的地方。

通过这样一系列生动有趣的活动，相信孩子们不仅能够更好地理解“勤快”与“懒惰”的区别，还能逐渐养成良好的生活习惯。