在幼儿园教育中，科学实验是激发幼儿好奇心和探索欲望的重要手段之一。通过简单的科学活动，孩子们不仅能感受到科学的魅力，还能培养他们的观察能力和动手能力。本篇教案设计了一个适合小班孩子的科学实验——《颜色变变变》，旨在通过色彩的变化让孩子们体验到科学的乐趣。

活动目标

1. 认知目标：了解不同颜色混合后会产生新的颜色。

2. 技能目标：学会使用简单的工具进行颜色混合操作。

3. 情感目标：激发对科学活动的兴趣，培养细心观察的习惯。

活动准备

- 透明塑料杯若干（每组4个）

- 食用色素（红、黄、蓝三色）

- 清水

- 小勺子或滴管

- 白纸和笔用于记录结果

活动过程

引入环节

教师先向小朋友展示三种基本颜色（红、黄、蓝），并提问：“如果把这些颜色放在一起会发生什么呢？”鼓励孩子们大胆猜测。

实验操作

1. 分组活动：将孩子分成小组，每组分配好所需材料。

2. 基础颜色混合：指导孩子们分别将红色与黄色、蓝色与黄色、红色与蓝色混合，观察它们的变化，并记录下新颜色的名字。

3. 自由探索：允许孩子们尝试更多种组合方式，比如加入更多的水或者改变添加顺序等，看看是否能得到其他有趣的结果。

分享交流

每个小组完成实验后，请代表上台分享自己的发现。教师可以引导大家总结出哪些颜色组合容易形成新的颜色，并强调安全使用工具的重要性。

总结提升

最后，教师可以通过一个小故事来帮助巩固知识，例如讲述彩虹是如何形成的，从而加深孩子们对于颜色变化的理解。

注意事项

在整个活动中，老师需要密切关注小朋友的操作情况，确保他们正确使用工具，避免发生意外。此外，在实验结束后，应组织小朋友一起清理桌面，养成良好的卫生习惯。

通过这样一个简单而有趣的科学实验，《颜色变变变》不仅能让小朋友们学到有关颜色的基础知识，还能让他们在实践中体会到学习的乐趣。这样的课程无疑将成为他们成长道路上一段难忘的记忆。