在小学教育中，数学是一门基础且重要的学科。对于一年级的学生来说，他们的数学学习应当从最基础的知识开始，逐步培养起对数字的兴趣和理解能力。本教案以人教版教材为依据，结合一年级学生的认知特点和心理发展水平，设计了一系列的教学活动。

首先，在课堂导入部分，教师可以通过一些生动有趣的活动来吸引孩子们的注意力。例如，可以利用彩色卡片展示不同的数字，或者通过简单的游戏让孩子们互相说出自己看到的数字。这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助他们快速进入学习状态。

接下来是新知讲解环节。这一阶段，教师需要采用直观形象的教学方法，比如使用实物或图片来解释抽象的概念。对于一年级的孩子而言，他们更倾向于通过观察和动手操作来理解知识。因此，在教授加减法时，可以准备一些小球或者其他计数工具，让学生亲自参与计算过程。此外，还可以借助多媒体技术，将枯燥的数学概念转化为动态的画面，使学生更容易接受。

练习巩固也是不可或缺的一部分。在完成新知识的学习之后，教师应该安排适量的习题供学生练习，以便检验他们是否真正掌握了所学内容。值得注意的是，题目难度应适中，既要保证大多数学生都能够顺利完成，又要适当设置挑战性的问题，鼓励优秀的学生进一步思考。

最后，课堂总结是非常关键的一环。教师应当引导学生回顾整节课的重点内容，并鼓励他们分享自己的收获与感悟。同时，也可以提出一些开放性的问题，激发学生的创造性思维。

总之，《一年级数学人教版教案》旨在为教师提供一个全面而有效的教学框架，帮助学生更好地掌握数学基础知识，为今后更高层次的学习打下坚实的基础。