场景设定：一个温馨的家庭客厅，装饰着彩带和气球，庆祝新年的到来。

角色：

爸爸（老李）

妈妈（张女士）

儿子（小明）

女儿（小红）

【开场】

（灯光亮起，一家人围坐在客厅里，桌上摆满了各种零食和水果。）

爸爸：（兴奋地拍手）孩子们，咱们今年的元旦晚会可不能少了节目啊！

妈妈：对呀，今年咱们家也要搞个小品表演，让爷爷奶奶看看我们一家人的风采。

小明：（挠头）可是我们都没想好演什么呀。

小红：（眼睛一亮）要不咱们就演个关于学习的故事吧？现在大家都在说“双减”政策呢。

（小明和小红开始讨论剧情，爸爸和妈妈在一旁指导。）

爸爸：（认真地）那我们就从你们的学习生活入手，讲讲“双减”后大家是怎么安排时间的。

妈妈：对，既要有笑点，又得有意义。比如说，小明总是抱怨作业多，结果发现其实是因为自己拖拉；而小红呢，虽然不用补课了，但也学会合理规划自己的时间。

小明：（嘟囔）那我是不是要扮演那个不自觉的小朋友？

小红：（咯咯笑）当然啦，不然怎么体现变化嘛！不过最后你也会进步的哦。

（两人商量了一会儿，决定由小明负责写台词，小红负责排练动作。）

【表演】

（灯光暗下，音乐响起，小品正式开始。）

旁白：在一个普通的家庭里，小明每天放学回家第一件事就是玩手机游戏，把作业忘得一干二净。直到有一天……

（小明懒洋洋地躺在沙发上，手里拿着手机，小红站在旁边催促。）

小红：哥，快去写作业啊，明天老师会检查的。

小明：哎呀，急什么嘛，今天才星期五，还早呢。（继续玩游戏）

小红：可是……（欲言又止）

小明：怎么了？有事？

小红：没有，就是觉得这样不太好。（转身离开）

（第二天早晨，小明匆匆忙忙赶到学校，发现作业没完成。）

老师：小明同学，你的作业呢？

小明：（支支吾吾）我……我忘记了。

老师：（严肃地）忘记？这可不是借口。看来你平时没有好好利用时间啊。

（放学后，小明回到家，看到小红正在看书，心里很惭愧。）

小明：（叹气）看来我真的需要改变一下了。

（接下来的日子里，小明开始努力调整作息时间，不仅完成了作业，还主动帮助小红复习功课。）

小红：（开心地）哥哥真棒！

（几天后，小明的成绩有了明显提高，他也变得更加自信。）

小明：（对着镜子练习微笑）哈哈，原来学习也可以这么有趣！

（灯光亮起，一家人再次聚在一起，笑声不断。）

爸爸：（竖起大拇指）不错不错，看来咱们家的小明真的长大了！

妈妈：（拍拍手）好了，现在轮到我们表演了，大家一起跳个舞吧！

【结尾】

（全家人一起跳舞，音乐声中结束小品。）

旁白：在这个充满爱与欢笑的家庭里，每个人都找到了属于自己的快乐。让我们共同迎接新的一年，用积极的态度面对每一天！

（掌声响起，灯光渐暗。）

（完）