一、基础知识积累与运用

1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A. 翌日（yì） 拾级（shí） 腈纶（qíng） 销声匿迹（nì）

B. 缄默（jiān） 瞭望（liào） 翩然（piān） 怒不可遏（è）

C. 堕落（duò） 龟裂（jūn） 襁褓（qiáng） 戛然而止（gá）

D. 蛮横（hèng） 狩猎（shǒu） 寒噤（jìn） 接踵而至（zhǒng）

解析：此题考察的是对多音字和易错字的准确辨识。“拾”在这里应读作“shè”，“腈”应读作“jīng”，“襁”应读作“qiǎng”，“戛”应读作“jiá”。因此，正确答案为B。

2. 下列词语书写无误的一项是（ ）

A. 帷幕 迁徒 漫不经心 人情事故

B. 震憾 褶皱 大彻大悟 海枯石烂

C. 枯燥 狡辩 相辅相成 不修边幅

D. 辐射 致密 自园其说 格物致知

解析：此题主要考查学生对于常见成语及词汇拼写的掌握情况。“迁徒”应为“迁徙”，“震憾”应为“震撼”，“自园其说”应为“自圆其说”。故正确答案为C。

二、阅读理解

（一）文言文阅读

《桃花源记》节选

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

1. 解释下列句子中加点词的意思。

（1）缘溪行 缘：沿着

（2）欲穷其林 穷：尽，走到尽头

2. 将下面的句子翻译成现代汉语。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

译文：突然遇到一片桃树林，两岸几百步之内，中间没有别的树木，花草鲜艳美丽，花瓣纷纷落下。

3. 本文通过对桃花源的描绘，表达了作者怎样的思想感情？

答：本文通过对桃花源这一理想社会景象的描绘，表达了作者对美好生活的向往以及对当时社会现实的不满。

（二）现代文阅读

《背影》节选

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

1. 文中画线句中的“蹒跚”一词能否换成“缓慢”？为什么？

答：不能。“蹒跚”不仅表示动作缓慢，还带有笨拙、不灵活的意思，更能突出父亲年老体胖，行动不便的特点，而“缓慢”则无法体现这种特定的情境下的艰难状态。

2. 请简要概括这段文字的主要内容。

答：这段文字主要描写了父亲在车站为“我”买橘子时艰难地穿过铁道的情景，表现了父亲对儿子深沉的爱。

三、作文

题目：以“成长路上的灯塔”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：结合自身经历或感受，表达真实情感；文体不限，诗歌除外；文中不得出现真实的校名、人名。

参考立意：

1. 成长过程中，某些人或事如同灯塔般指引方向；

2. 在迷茫困惑时，找到内心坚定的目标并为之努力；

3. 学会独立思考，培养正确的价值观。