时光如白驹过隙，转眼间本学期的工作已接近尾声。回顾这一学期以来，在园领导的支持与指导下，我们小班组全体教师团结协作、共同努力，顺利完成了各项保教任务。现将本学期班级管理工作总结如下：

一、班级基本情况

本学期，我班共有幼儿25名，其中男孩13名，女孩12名。孩子们来自不同的家庭背景，性格各异，年龄集中在3至4岁之间。刚入园时，许多孩子存在分离焦虑、生活自理能力较弱等问题，经过一学期的努力，孩子们逐渐适应了集体生活，并在各个方面取得了显著进步。

二、教育教学工作

1. 主题活动开展

根据《纲要》精神和幼儿发展特点，我们精心设计并实施了一系列主题活动，如“我是小画家”、“奇妙的大自然”等。通过这些活动，孩子们不仅学到了知识，还培养了动手操作能力和创造力。例如，在“我是小画家”主题活动中，我们组织了亲子绘画比赛，不仅增进了家长与孩子的感情，也激发了孩子们对艺术的兴趣。

2. 区域游戏

为了满足不同层次幼儿的发展需求，我们在教室设置了多个区域，包括建构区、益智区、角色扮演区等。每个区域都配备了丰富的材料供孩子们自由选择。通过区域游戏，孩子们学会了合作、分享以及解决问题的能力。

三、常规管理

1. 生活习惯养成

针对小班幼儿的特点，我们将培养良好的生活习惯作为重点工作之一。通过日常提醒、榜样示范等方式，帮助孩子逐步形成饭前便后洗手、自己穿脱衣物等良好习惯。如今，大部分孩子都能独立完成一些简单的自我服务任务。

2. 安全教育

安全始终是幼儿园工作的重中之重。我们定期开展防火防震演练，并结合日常生活向孩子们普及基本的安全常识，如不随便跟陌生人走、遇到危险如何求助等，提高了孩子们的安全意识。

四、家园共育

家庭教育是幼儿园教育的重要补充。为此，我们建立了完善的家园沟通机制，包括家长会、家访、微信群互动等形式。每两周召开一次家长会，及时反馈孩子在园表现；利用微信群发布每日食谱、育儿小贴士等内容，让家长随时了解班级动态。

五、存在的不足及改进措施

尽管取得了一定的成绩，但我们也清醒地认识到工作中仍存在不足之处：

- 部分孩子在语言表达方面还需加强训练；

- 某些特殊儿童的关注度不够充分。

针对上述问题，下学期我们将进一步优化课程设置，增加语言类活动的比例；同时加强对特殊儿童的关注，制定个性化辅导方案，确保每位孩子都能健康快乐地成长。

总之，本学期的小班工作虽然充满挑战，但也收获颇丰。展望未来，我们将继续秉持爱心、耐心和责任心，为孩子们创造一个更加温馨和谐的成长环境！

以上即为本学期的班务工作总结，希望对今后的工作有所帮助！