活动目标：

1. 让幼儿了解牙齿的重要性，知道牙齿是身体的重要组成部分。

2. 学习正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。

3. 培养幼儿的自我保护意识，懂得如何保护自己的牙齿。

活动准备：

1. 牙齿模型或图片。

2. 小镜子若干面。

3. 刷牙示范视频或动画。

4. 每位小朋友准备一把儿童牙刷和一杯水。

活动过程：

一、导入部分：

教师可以通过讲故事的方式吸引孩子们的注意力。例如：“从前有一只可爱的小兔子，它特别喜欢吃糖，但是它从来不刷牙。有一天，小兔子的牙齿开始疼了，它去看牙医，牙医说它的牙齿已经蛀了很多洞。从那以后，小兔子每天都会认真刷牙，再也没有牙齿疼痛的问题了。”通过这个故事，引导孩子们思考牙齿的重要性以及保护牙齿的方法。

二、认识牙齿：

教师出示牙齿模型或图片，让孩子们观察自己的牙齿。提问：“你们知道我们的牙齿有什么作用吗？”鼓励孩子们回答，比如“牙齿可以帮助我们咀嚼食物”、“牙齿可以让我们说话清楚”。接着教师可以进一步讲解牙齿的不同种类（如门牙、尖牙、磨牙）以及它们各自的功能。

三、学习刷牙方法：

1. 观看视频或动画： 教师播放一段关于正确刷牙方法的视频或动画，让孩子们直观地看到刷牙的过程。

2. 教师示范： 教师拿起牙刷，边演示边讲解正确的刷牙步骤：

- 先将牙刷放在牙齿与牙龈交界处，轻轻画圈。

- 上下刷牙，确保每个牙齿都清洁到。

- 刷舌头表面，清除细菌。

3. 实践操作： 给每位小朋友发一面小镜子和一把儿童牙刷，让他们在镜子前尝试刷牙。教师在一旁指导，帮助纠正不正确的动作。

四、互动游戏：

设计一个简单的游戏来巩固孩子们对刷牙知识的理解。例如，将牙齿分为不同的区域，每个区域对应一种颜色的卡片。请孩子们随机抽取卡片，并根据卡片上的提示说出该区域的刷牙要点。这样不仅能增加趣味性，还能加深记忆。

五、总结与延伸：

最后，教师可以总结今天的活动内容，强调保护牙齿的重要性，并鼓励孩子们每天早晚刷牙，饭后漱口。同时，可以布置家庭作业，让家长监督孩子完成刷牙任务，并记录下来，作为下次课堂分享的内容。

活动反思：

通过这次活动，孩子们不仅学到了刷牙的基本知识，还培养了良好的生活习惯。未来可以在活动中加入更多互动环节，比如邀请牙医来园讲解，或者组织一次“我是小小牙医”的角色扮演游戏，进一步激发孩子们的兴趣。

这篇教案旨在通过生动有趣的形式，让小班的孩子们轻松掌握保护牙齿的知识，并学会正确刷牙的方法。希望每位小朋友都能拥有健康洁白的牙齿！