活动目标：

1. 认识常见的传染病及其传播途径。

2. 学习简单的预防措施，增强自我保护意识。

3. 培养良好的卫生习惯，养成健康的生活方式。

活动准备：

1. 多媒体课件（包括常见传染病的图片和案例）。

2. 幼儿日常用品（如毛巾、水杯等），用于演示正确的使用方法。

3. 与家长沟通，了解孩子在家的卫生习惯，并鼓励家长配合教学。

活动过程：

一、导入部分

教师通过提问引发幼儿思考：“小朋友们，你们有没有生过病？生病的时候是什么感觉？”引导孩子们回忆自己生病的经历，从而激发他们对健康的重视。

接着播放一段简短的动画视频，展示几种常见的传染病症状，让幼儿直观地感受到疾病的危害性。

二、认识传染病

1. 介绍常见传染病

教师利用多媒体课件向幼儿展示一些常见的传染病，比如感冒、手足口病、流感等，并简单讲解它们的症状和传播途径。

2. 讨论传播方式

组织幼儿分组讨论这些疾病是如何传播开来的，例如通过空气飞沫、接触污染物或食用不洁食物等方式。帮助幼儿理解传染病的来源。

三、学习预防措施

1. 正确洗手

教师示范如何正确洗手，并强调在饭前便后、外出归来以及咳嗽打喷嚏后都要彻底清洁双手的重要性。

2. 保持环境卫生

引导幼儿观察教室内外环境，讨论如何保持整洁干净，比如定期清理垃圾、开窗通风等。

3. 避免密切接触

提醒幼儿不要随意触摸公共物品，减少不必要的身体接触，以降低感染风险。

四、实践操作

将幼儿分成小组，进行模拟情景演练。例如：

- 模拟生病时如何照顾自己；

- 模拟如何正确佩戴口罩；

- 模拟在公共场所注意个人卫生的行为。

五、总结与分享

请几位幼儿上台分享今天的收获，谈谈自己学到了哪些预防传染病的知识。教师根据幼儿的回答给予积极评价，并再次强调健康生活的重要性。

活动延伸：

1. 邀请医生或保健老师来园为孩子们做专题讲座。

2. 在家园联系手册中加入“家庭健康小贴士”，指导家长如何在家中继续巩固孩子的健康知识。

反思：

本次活动以贴近幼儿生活的实例为基础，通过生动有趣的教学形式，使孩子们初步掌握了预防传染病的基本常识。但在实际操作过程中发现，个别幼儿对于复杂的概念理解还不够深入，今后可以尝试更多互动性强的游戏环节，进一步提升他们的参与度和认知水平。

此外，家长的支持是成功开展此类教育的关键因素之一。因此，未来应加强家校合作，共同营造一个有利于孩子健康成长的良好氛围。