在新学期的开始，为了更好地引导学生树立正确的价值观和道德观，提高他们的法律意识和社会责任感，我们制定了以下针对部编版小学《道德与法治》四年级上册的教学工作计划和详细的教学进度安排。

教学目标

本学期的教学目标是通过系统的学习，使学生能够：

- 理解并践行基本的社会公德；

- 培养初步的公民意识和责任意识；

- 学会尊重他人，关爱集体；

- 提高自我保护能力及安全意识；

- 初步了解一些基础法律知识。

教材分析

本册教材共分为六个单元，涵盖了家庭生活、校园生活、社会交往等多个方面。每个单元都围绕一个核心主题展开，旨在帮助学生从不同角度认识世界，培养良好的品德习惯。

教学策略

1. 情境教学法：利用真实或模拟的情境来激发学生的学习兴趣，让他们在具体的情景中学习理论知识。

2. 讨论交流法：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验，促进相互之间的理解和沟通。

3. 实践活动法：组织丰富多彩的社会实践活动，如志愿服务、参观访问等，让学生将所学应用于实际生活中。

教学进度表

| 周次 | 单元名称 | 主要内容 |

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| 第1周| 我的家庭 | 认识家庭成员，了解家庭的重要性 |

| 第2周| 家庭中的规则 | 学习如何遵守家庭规则 |

| 第3周| 校园里的朋友 | 探讨同学间的关系，学会友好相处 |

| 第4周| 校园安全须知 | 了解校园内的安全注意事项 |

| 第5周| 社会中的规则 | 认识公共场合的基本行为准则 |

| 第6周| 法律小常识 | 初步接触一些简单的法律法规 |

以上仅为部分教学内容概览，具体实施过程中可能会根据实际情况做出适当调整。希望通过这一系列精心设计的教学活动，能够有效提升学生的综合素质，为他们未来的发展打下坚实的基础。