一、教学目标

1. 知识与技能目标：

通过本节课的学习，学生能够理解寓言故事《蜗牛的奖杯》的基本情节，掌握其中蕴含的道理，并能用自己的语言复述故事。

2. 过程与方法目标：

采用小组讨论、角色扮演等方式，让学生在互动中加深对故事的理解；通过多媒体课件展示，帮助学生直观感受故事情节的发展。

3. 情感态度与价值观目标：

引导学生认识到骄傲自满的危害性，培养谦虚谨慎的良好品质；同时激发学生的想象力和创造力。

二、教学重难点

重点：理解故事寓意，学会运用所学知识指导自己的行为。

难点：如何将抽象的道理转化为具体的行动指南。

三、教学准备

教师需要提前准备好相关的图片资料、视频片段等多媒体素材；另外还需要准备一些小道具用于课堂上的角色扮演游戏。

四、教学过程

1. 导入新课

播放一段关于动物比赛的短片（如龟兔赛跑），引起学生兴趣后提问：“为什么乌龟最后赢得了比赛？”从而自然过渡到今天要讲的故事——《蜗牛的奖杯》。

2. 讲授新课

（1）整体感知

利用PPT展示故事概要，包括蜗牛获得冠军的过程以及后来发生的变化等内容，让学生初步了解整个故事框架。

（2）深入分析

分组讨论蜗牛为什么会变成现在这样？它失去了什么？又得到了什么？

（3）实践体验

组织学生进行角色扮演活动，分别扮演不同角色来演绎这个故事，进一步体会每个角色的心理变化。

3. 总结提升

回顾本节课所学内容，强调“谦受益，满招损”的道理，并鼓励大家在生活中也要保持一颗谦虚的心。

五、作业布置

请每位同学结合自身实际情况写一篇心得体会，谈谈自己从中学到了什么？

六、板书设计

蜗牛的奖杯

→ 获得奖杯 → 变得懒惰 → 失去能力

七、教学反思

在实际操作过程中发现学生们对于角色扮演环节特别感兴趣，这有助于他们更好地融入情境当中去思考问题。此外，在今后的教学中还可以尝试加入更多元化的教学手段以增强课堂趣味性。