活动目标：

1. 通过阅读和讨论，让幼儿理解故事内容，认识到刷牙的重要性。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯，鼓励他们养成每天刷牙的好习惯。

3. 提高幼儿的语言表达能力，让他们能够简单地讲述故事的主要情节。

活动准备：

1. 绘本《小熊不刷牙》

2. 小熊和小兔子的手偶或头饰

3. 牙刷和牙膏模型

活动过程：

一、导入部分

教师可以通过提问的方式引入主题：“小朋友，你们每天刷牙吗？为什么我们要刷牙呢？”引导孩子们思考并分享自己的看法。然后展示绘本封面，告诉孩子们今天要学习的故事叫做《小熊不刷牙》。

二、阅读与讨论

1. 教师完整地讲述一遍故事，注意语调生动有趣，吸引孩子的注意力。

2. 在讲述过程中适当停顿，向孩子提问如：“小熊为什么不愿意刷牙？”、“后来发生了什么？”等开放性问题，鼓励孩子积极回答。

3. 结束后，再次回顾故事内容，帮助孩子理清故事情节。

三、角色扮演

1. 分发小熊和小兔子的手偶或头饰给部分幼儿，让他们模仿故事中的对话进行表演。

2. 其他幼儿可以作为观众，观察表演，并对表现给予掌声鼓励。

四、实践操作

1. 使用牙刷和牙膏模型，教孩子正确的刷牙方法。

2. 让每个孩子轮流上前尝试模拟刷牙动作，加深印象。

五、总结分享

最后，请几位小朋友上台分享自己今天学到的东西，比如“我明白了为什么要刷牙”、“我现在知道怎么正确刷牙了”等等。教师要对每位发言者表示赞赏，并重申保持良好口腔卫生的重要性。

延伸活动：

1. 鼓励家长在家继续监督孩子刷牙，并记录一周内的表现。

2. 制作一个简单的奖励机制，当孩子连续几天坚持刷牙后可以获得一个小奖励，比如贴纸或者口头表扬。

通过这样的教学设计，不仅能让孩子们在轻松愉快的氛围中了解健康知识，还能有效地促进他们的社会交往能力和动手能力的发展。