适合学前班上的公开课教案

在学前教育阶段，课堂活动的设计不仅要注重知识的传授，更要关注孩子的兴趣和参与度。一个好的公开课教案能够帮助教师更好地引导孩子学习，同时也能让家长看到孩子的成长与进步。下面，我们就来设计一份适合学前班的公开课教案。

活动目标

1. 认知目标：通过简单的游戏和互动，让孩子认识数字1到5，并能正确地数出相应的物品。

2. 情感目标：培养孩子之间的合作意识，增强自信心。

3. 技能目标：提高孩子的动手能力和语言表达能力。

活动准备

- 数字卡片（1-5）

- 小球或玩具若干

- 彩色纸张和蜡笔

- 音乐播放设备及儿童歌曲

活动过程

一、热身环节（5分钟）

播放一首欢快的儿歌，带领孩子们一起跳舞，活跃气氛。通过简单的动作模仿，让孩子放松身心，进入学习状态。

二、引入新知（10分钟）

1. 展示数字卡片，逐一介绍每个数字的形状和发音。

2. 使用小球或其他物品进行实物展示，比如拿出三个小球，问孩子们“这里有几颗球？”引导他们回答并数出来。

三、互动游戏（15分钟）

1. 数字接龙：老师先说一个数字，然后请孩子们依次说出下一个数字，直到完成1到5的循环。

2. 找朋友：将孩子们分成小组，每组分发一定数量的小球或玩具，让他们根据老师的指令找到对应数量的朋友站在一起。

四、创意手工（10分钟）

提供彩色纸张和蜡笔，鼓励孩子们自己动手画出代表不同数字的图案，如画五个苹果表示数字5。

五、总结分享（5分钟）

邀请几位小朋友上台展示他们的作品，并简单讲述自己的创作过程。最后，大家一起回顾今天学到的内容，巩固记忆。

家长反馈环节

活动结束后，组织一次简短的家长会，向家长们展示孩子们的作品，并分享他们在课堂上的表现，增进家校沟通。

通过这样精心设计的公开课教案，不仅能让孩子们在游戏中学到知识，还能激发他们对学习的兴趣，为未来的教育打下良好的基础。

希望这份教案能满足您的需求！如果有任何修改意见或需要进一步的帮助，请随时告诉我。