《白杨礼赞》教案教学设计（市优质课一等奖）

《白杨礼赞》是现代文学史上的一篇经典散文，作者茅盾通过对白杨树的赞美，表达了对坚韧不拔精神的歌颂和对平凡中见伟大的深刻思考。这篇作品以其独特的艺术魅力和深厚的思想内涵，成为中学语文教学中的重要篇章。为了更好地帮助学生理解文本并提升他们的审美能力，特制定以下教案。

教学目标

1. 知识与技能：掌握文章的基本结构及语言特点；了解象征手法在文学作品中的运用。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式引导学生体会作者的情感表达，并学会从细节描写中挖掘深层次含义。

3. 情感态度价值观：激发学生对自然美的热爱之情，培养其积极向上的生活态度。

教学重点难点

- 重点：理解文中关于白杨树形象塑造的意义及其背后所蕴含的精神价值。

- 难点：分析作者如何借助象征手法来传递思想感情。

教学准备

教师需提前准备好相关背景资料（如作者简介、写作背景等），同时可利用多媒体设备播放相关视频片段以增强课堂氛围。

教学过程

导入新课

通过展示几幅不同季节下的白杨树图片，让学生观察其形态特征，并谈谈自己对这种植物的印象。接着引入课题——《白杨礼赞》，激发学生的好奇心。

初读感知

组织全班齐声朗读全文，在此过程中注意纠正发音错误，并引导学生初步感受文章的整体基调。

精读探究

分小组合作学习，围绕以下几个问题展开深入探讨：

- 文章开头部分是如何描述白杨树的？

- 作者为何要选择“白杨”作为象征对象？

- 结尾处再次提到白杨树有何作用？

拓展延伸

结合现实生活实例，让学生分享身边类似白杨般坚强勇敢的人物或事件，进一步巩固所学内容。

总结回顾

最后，请几位代表发言总结本节课学到的知识点，并鼓励大家在生活中保持乐观向上的心态面对困难挑战。

板书设计

| 白杨礼赞 | 茅盾 |

| --- | --- |

| 描写 | 象征意义 |

| 外形挺拔 | 坚韧不拔 |

| 生长环境恶劣 | 自强自立 |

| 根深叶茂 | 团结协作 |

以上即为本次课程的设计方案，希望能够达到预期效果，帮助学生更加全面地理解和欣赏这篇优秀的文学作品。希望这份教案能够获得您的认可！