一、导入新课

师：同学们，你们有没有想过，在宇宙的另一边，是不是有一个和我们一样的世界呢？今天我们就一起来学习第16课《宇宙的另一边》，看看作者笔下的宇宙另一边是什么样子。

二、初读课文，整体感知

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，边读边思考：课文主要讲了什么？

生：（自由朗读课文）

师：谁来说说课文主要讲了什么？

生：课文讲的是一个孩子在夜晚看着星空时，想象宇宙的另一边有一个和我们一样的世界，那里有同样的山川河流，有同样的四季更替，但又有些许不同。

三、细读课文，深入理解

师：请同学们默读课文，找出你认为最有趣的地方，并做好标记。

生：（默读课文，做标记）

师：谁能分享一下你找到的有趣地方？

生1：我觉得“在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫。”这句话很有趣，因为在我们的世界里，大地万物加上一场大雪并不会真的变成白茫茫的景象。

生2：我觉得“在宇宙的另一边，减法是这样的：一座高楼减去一层楼等于一座矮一些的高楼。”这句话也很有意思，因为现实中高楼减去一层楼并不会真的变成矮一些的高楼。

四、拓展延伸

师：同学们，你们觉得宇宙的另一边还会有什么样的数学运算呢？请大家发挥想象力，写下来并与大家分享。

生：（小组讨论，写话）

生1：在宇宙的另一边，乘法是这样的：两只小船乘以两条河等于四条小船在河上航行。

生2：在宇宙的另一边，除法是这样的：一片森林除以十等于十个小朋友在林间玩耍。

五、总结全文

师：今天我们通过学习《宇宙的另一边》，感受到了作者丰富的想象力。希望大家在今后的学习中也能大胆想象，创造出属于自己的精彩世界。

六、布置作业

1. 有感情地朗读课文。

2. 续写《宇宙的另一边》，想象宇宙的另一边还有哪些奇妙的事情。

通过这节课的学习，同学们不仅了解了课文内容，还激发了想象力，相信每位同学都能成为小小作家，写出更多有趣的故事。