在学习韩愈的名篇《马说》时，我们不仅能够感受到作者对千里马被埋没的深切同情，也能体会到他对统治者不能识别人才的不满与批判。为了帮助大家更好地理解这篇文章，下面将提供一些练习题及其答案，希望对大家的学习有所帮助。

一、填空题

1. 《马说》中提到千里马的才能被埋没的原因是“_________”。

答案：食马者不知其能千里而食也。

2. 文章开头就点明了千里马的命运，“世有伯乐，然后有千里马”，这句话强调了什么？

答案：强调了伯乐对于千里马的重要性，如果没有伯乐，千里马就无法被发现和重用。

3. 千里马最终的结局是什么？

答案：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

二、简答题

1. 如何理解“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”这句话？

答案：这句话生动地描绘了那些不懂得如何正确对待千里马的人的行为。他们不仅没有按照正确的方法去驾驭千里马，还不能给予足够的食物让马发挥出全部潜能，更听不懂马的嘶鸣，这导致千里马无法展现自己的能力。

2. 文章结尾处“其真无马邪？其真不知马也！”表达了作者怎样的情感？

答案：这句话表达了作者对当时社会上缺乏真正识才之人的一种愤慨之情。他认为并不是真的没有千里马，而是那些掌权者没有识别千里马的能力，从而导致了千里马被埋没的现象。

通过以上练习题的答案解析，我们可以更加深入地理解《马说》所传达的思想内涵。韩愈以千里马自喻，借物抒怀，表达了自己怀才不遇的感慨以及对封建社会压抑人才现象的批判。希望大家能够在阅读过程中有所收获，并激发起珍惜机遇、努力提升自我价值的决心！