在春天的校园里，小草探出了脑袋，花儿绽放着笑脸，小鸟在枝头欢快地歌唱。四年级的小朋友们正在教室里认真地写作文呢。他们有的凝视窗外，仿佛从大自然中寻找灵感；有的奋笔疾书，似乎要把看到的一切都记录下来。
李明同学抬头望了望窗外，他看见了一只蝴蝶翩翩起舞，于是灵机一动，开始描绘那美丽的画面。“春天来了，大地披上了绿色的新装。一只五彩斑斓的蝴蝶飞过我的眼前，它时而停在花瓣上，时而绕着树木旋转，像是在跳一支优雅的舞蹈。”李明的作文充满了生动的比喻和细腻的描写。
王丽则更喜欢观察身边的同学。她写道：“同桌张强正聚精会神地写着作文，他的眉头紧锁，好像遇到了什么难题。我不禁好奇地问：‘你是不是不知道怎么写？’他笑了笑说：‘不是，只是想让我的作文更好一些。’看着他认真的样子，我也更加努力地投入到自己的写作中。”
老师走过来，看了看大家的作文本，露出了满意的笑容。她鼓励同学们：“你们都很棒，每个人都有自己独特的视角和想法。只要用心去观察生活，就能写出感人的文章。”
放学后，孩子们带着各自的作文回家。他们知道，这不仅仅是一次简单的作业，更是对生活的感悟与表达。通过这次作文练习，他们学会了如何用文字捕捉美好，用心灵感受世界。
这样的日子虽然平凡，却给四年级的孩子们带来了无尽的乐趣和成长的机会。他们的作文，就像春天里的花朵一样，散发着勃勃生机。
