在教学过程中，选择合适的教材和设计合理的教案是提高教学质量的重要环节。以下是关于《新闻两则》的课文内容及其配套教案的设计思路。

一、课文内容

《新闻两则》选自某经典教材，这两则新闻分别报道了国内外发生的重大事件。第一则新闻聚焦于国内的一个重要社会活动，通过简洁明快的语言展现了活动的意义与影响；第二则新闻则关注国际事务，以客观公正的态度叙述了相关事件的发展过程。

二、教学目标

1. 知识与技能

学生能够掌握新闻的基本结构（标题、导语、主体、背景、结语），并学会分析新闻中的关键信息。

2. 过程与方法

通过小组合作讨论的方式，学生可以深入理解新闻背后的社会意义，并尝试撰写简短的新闻稿。

3. 情感态度与价值观

培养学生关注时事的兴趣，增强其社会责任感和批判性思维能力。

三、教学重点与难点

- 教学重点：了解新闻的特点，学会从新闻中提取有效信息。

- 教学难点：引导学生形成独立思考的能力，能够对新闻内容进行批判性评价。

四、教学准备

教师需要提前准备好相关的多媒体课件，包括新闻原文、图片资料以及与新闻主题相关的背景介绍等材料。此外，还需组织学生预习课文，熟悉基本内容。

五、教学过程

1. 导入新课

教师可以通过提问的方式引入话题：“同学们最近有没有关注到什么重要的新闻？”然后展示两则新闻的标题，激发学生的兴趣。

2. 讲授新知

- 阅读课文，让学生找出每则新闻的五个组成部分。

- 分析新闻的语言特点，如准确性、简洁性和时效性。

3. 课堂讨论

将全班分成若干小组，围绕新闻内容展开讨论。例如，可以探讨新闻中提到的人物或事件对社会的影响。

4. 实践操作

指导学生根据所学知识，尝试撰写一篇关于校园生活的小型新闻报道。

5. 总结反馈

最后，请几位同学分享自己的新闻作品，并给予点评和鼓励。

六、作业布置

要求每位学生回家后收集一则感兴趣的新闻，并尝试按照今天课堂上学到的知识对其进行分析，下节课交流心得。

以上就是针对《新闻两则》这篇课文的教学设计方案。希望这样的安排能够帮助学生们更好地理解和掌握新闻写作的基础知识，同时也培养他们成为具有敏锐洞察力和社会责任感的新时代公民。