一、课程背景

在当今多元化的社会中，语言学习的重要性日益凸显。对于幼儿阶段的孩子来说，英语作为一门国际通用语言，不仅能够帮助他们打开世界的窗口，还能激发他们对未知事物的好奇心与探索欲。本节课以“颜色”为主题，通过趣味性的活动设计，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握基本的颜色词汇，并初步培养他们的听说能力。

二、教学目标

1. 知识目标：认识并能正确发音五个基础颜色单词（red, blue, yellow, green, purple）。

2. 技能目标：能够在日常生活中简单运用这些颜色词汇进行描述。

3. 情感目标：增强对外语学习的兴趣，培养积极乐观的学习态度。

三、教学准备

- 彩色卡片或实物展示（如红苹果、蓝天空等）

- 动画视频短片《神奇的颜色》

- 音频文件《彩虹之歌》

- 彩笔和画纸若干

四、教学过程

（一）热身环节（5分钟）

播放欢快的《彩虹之歌》，带领孩子们一起随着音乐做动作，营造轻松愉悦的学习环境。同时提问：“你们最喜欢什么颜色呀？”鼓励每位小朋友分享自己的想法，为接下来的主题引入做好铺垫。

（二）新知呈现（10分钟）

1. 直观感知：教师出示事先准备好的彩色卡片，逐一展示每种颜色，并清晰地读出对应的英文单词。例如：“This is red. What color do you see?”引导孩子跟读模仿。

2. 情境创设：利用动画短片《神奇的颜色》，通过生动有趣的故事场景进一步加深印象。比如，小兔子如何用不同颜色的花瓣装扮花园，从而自然过渡到下一个环节。

（三）互动练习（15分钟）

1. 配对游戏：将彩色卡片分发给部分学生，请他们站到讲台前，再由其他同学根据听到的指令找到相应颜色的伙伴。

2. 涂鸦创作：提供空白画纸和彩笔，让孩子自由发挥想象，画出自己心中的彩虹或其他喜欢的画面，并用刚刚学到的词汇标注各部分的颜色。

（四）总结回顾（5分钟）

再次播放《彩虹之歌》，全班齐唱，在歌声中巩固所学内容。最后，邀请几位表现突出的小朋友上台分享今天的收获，给予表扬激励。

五、作业布置

回家后请家长协助录制一段视频，记录下孩子尝试用英语说出家中物品颜色的过程，次日带到班级分享交流。

六、反思与改进

本次课程注重实践操作，通过多种感官刺激促进了孩子的理解和记忆。但同时也发现个别内向的孩子参与度较低，今后应设计更多小组合作项目来提高全体学生的积极性。

以上就是关于“幼儿英语说课稿——颜色”的全部内容啦！希望每位小朋友都能在这堂课上感受到学习的乐趣，开启属于他们的多彩旅程。