活动目标：

1. 培养幼儿对周围事物的好奇心和探索兴趣。

2. 让幼儿初步了解一些简单的自然现象，如水的变化、植物生长等。

3. 通过动手操作，提高幼儿的观察能力和动手能力。

活动准备：

1. 准备一些透明的小杯子或瓶子。

2. 冰块若干。

3. 小盆栽植物几株。

4. 颜色鲜艳的纸巾若干。

5. 温水一壶。

活动过程：

一、导入部分

老师可以先带领孩子们观察教室里的各种物品，比如桌子、椅子、玩具等，并提问：“这些物品都是由什么做成的呢？”引导孩子思考物体的材质问题。

接着，老师拿出一个装满冰块的透明杯子，让孩子们观察冰块的状态，并提问：“你们知道冰是什么吗？它是怎么来的呢？”引发孩子们的兴趣，为接下来的活动做铺垫。

二、探索活动

1. 水的变化实验

- 老师将冰块放入透明杯中，放在太阳下或者温暖的地方，让孩子们观察冰块逐渐融化的过程。

- 提问：“冰为什么会变成水呢？”引导孩子理解温度升高会使冰融化成水的现象。

- 然后，将融化的水加热至沸腾，让孩子观察水蒸气的产生，进一步解释水的三态变化。

2. 植物的成长观察

- 每个小朋友分到一个小盆栽植物，让他们观察植物的叶子、茎和根部。

- 引导孩子每天给植物浇水，并记录植物的变化情况。

- 一周后，再次组织孩子们一起观察植物是否长高了，讨论植物生长需要哪些条件（如阳光、水分等）。

3. 颜色扩散实验

- 老师拿出几张颜色鲜艳的纸巾，将其部分浸入水中，让孩子们观察纸巾上的颜色是如何向四周扩散的。

- 提问：“为什么纸巾上的颜色会扩散开来呢？”帮助孩子理解毛细现象。

三、总结分享

活动结束后，老师可以请几位小朋友上台分享他们的发现，并鼓励其他小朋友补充自己的观察结果。最后，老师总结今天学到的知识点，强调科学就在我们身边，只要用心观察就能发现很多有趣的事情。

四、延伸活动

回家后，家长可以继续引导孩子观察家里的植物或其他自然现象，比如雨后的彩虹、夜晚的月亮等，激发他们持续探索的兴趣。

通过这样的科学活动，不仅能够丰富幼儿的知识，还能培养他们的动手能力和探究精神，为未来的学习打下良好的基础。