在小学英语教学中，四年级是一个非常重要的阶段。这个年龄段的学生已经具备了一定的语言基础，同时也对新鲜事物充满了好奇心和探索欲。因此，在设计四年级下册的英语教案时，我们需要充分考虑学生的兴趣点，通过生动有趣的方式激发他们的学习热情。

首先，我们可以通过歌曲和游戏来引入新课。例如，在教授有关动物的单词时，可以先播放一首关于动物的英文儿歌，让学生跟着节奏一起唱。这样不仅能够吸引学生的注意力，还能让他们在轻松愉快的氛围中记住这些单词。接着，我们可以组织一个简单的角色扮演游戏，让学生扮演不同的动物，用英语表达它们的特点和习性。这种方式不仅能提高学生的口语能力，还能增强他们的团队合作意识。

其次，课堂活动的设计要多样化。除了传统的听、说、读、写练习外，还可以加入一些动手操作的内容。比如，在学习数字的时候，可以让学生用小石子或者彩色纸片摆出相应的数字形状，并用英语说出对应的数字。这种实践性的活动有助于加深学生对知识的理解和记忆。

再者，教师应该注重培养学生的自主学习能力。在每节课结束前，可以给学生布置一个小任务，如查找一种自己喜欢的食物的英文名称，然后下一次课上分享给大家。这样的任务既能让学生巩固所学的知识，又能锻炼他们搜集信息的能力。

最后，评价机制也是不可忽视的一部分。除了关注学生的学业成绩，还应重视他们在课堂上的表现以及进步情况。可以通过设立“本周最佳学生”等奖项，激励学生们积极参与到英语学习中去。

总之，小学英语四年级下册的教案设计应当以学生为中心，结合他们的实际需求和发展特点，采用灵活多样的教学方法，从而达到最佳的教学效果。