一、活动名称：蜗牛与黄鹂鸟

二、适用年龄：幼儿园中班（4-5岁）

三、活动目标：

1. 认知目标：通过故事《蜗牛与黄鹂鸟》，引导幼儿理解故事内容，知道蜗牛和黄鹂鸟各自的特点和行为。

2. 语言目标：鼓励幼儿大胆表达自己的想法，学会用简单的句子复述故事内容。

3. 情感目标：培养幼儿的耐心与坚持精神，懂得尊重他人、乐于助人。

4. 艺术目标：通过音乐欣赏与角色扮演，激发幼儿对音乐和表演的兴趣。

四、活动准备：

1. 故事图片或动画视频《蜗牛与黄鹂鸟》

2. 音乐《蜗牛与黄鹂鸟》（可选）

3. 蜗牛和黄鹂鸟的头饰

4. 简单的道具（如树叶、小树等）

5. 教师自制的故事情节图卡

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

- 教师出示蜗牛和黄鹂鸟的图片，提问：“你们见过这两种动物吗？它们有什么特点？”

- 引导幼儿观察并描述两种动物的不同之处。

- 教师讲述一个简短的故事开头：“有一只小蜗牛，它想爬到山顶看风景，可是它走得非常慢……”

2. 故事讲述（10分钟）

- 教师结合图片或动画，完整讲述《蜗牛与黄鹂鸟》的故事。

- 在讲述过程中，适时提问：“黄鹂鸟为什么嘲笑蜗牛？”“蜗牛有没有放弃？”“最后发生了什么？”

3. 互动讨论（8分钟）

- 分组讨论：教师引导幼儿分享自己对故事的理解。

- 提问：“你认为蜗牛做得对吗？为什么？”“如果你是黄鹂鸟，你会怎么做？”

- 鼓励幼儿用自己的话复述故事中的关键情节。

4. 角色扮演（10分钟）

- 幼儿选择自己喜欢的角色（蜗牛或黄鹂鸟），戴上头饰进行表演。

- 教师提供简单的台词提示，帮助幼儿完成表演。

- 表演结束后，让其他幼儿评价谁演得最像，说说理由。

5. 延伸活动（7分钟）

- 音乐律动：播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，带领幼儿做简单的动作模仿。

- 绘画活动：请幼儿画出自己心中“蜗牛与黄鹂鸟”的故事场景。

六、活动评价：

1. 观察幼儿在故事理解、语言表达和角色扮演中的表现。

2. 通过幼儿的发言和作品，了解他们对故事主题的理解程度。

3. 对积极参与、表达清晰的幼儿给予鼓励和表扬。

七、活动反思：

本节课通过生动有趣的故事和角色扮演，激发了幼儿的学习兴趣，增强了他们的语言表达能力和合作意识。同时，在活动中也发现部分幼儿对故事情节的理解还不够深入，今后可以增加更多互动环节，帮助幼儿更好地理解故事寓意。

八、家园共育建议：

建议家长在家与孩子一起观看《蜗牛与黄鹂鸟》的动画片，鼓励孩子复述故事内容，并讨论“遇到困难时应该怎么做”，帮助孩子在生活中学习坚持与勇敢。