时光荏苒，转眼间2009年的教学与管理工作已接近尾声。作为一位担任数学教学和班主任工作的教师，这一年中我始终坚持以学生为中心，努力提升自身的专业素养和班级管理能力，力求在教书育人的道路上不断前行。

在教学方面，我认真钻研教材，注重课堂教学的实效性，结合学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。针对不同层次的学生，我采取分层教学策略，既照顾到基础薄弱的学生，也给学有余力的学生提供拓展空间。同时，我积极参加学校组织的教研活动，与同事交流教学经验，不断提升自己的教学水平。

在班级管理上，我始终把“育人”放在首位，注重学生的全面发展。通过开展主题班会、团队合作活动等形式，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感和责任感。在日常管理中，我坚持公平公正的原则，关心每一位学生的成长，及时了解他们的思想动态和学习情况，帮助他们解决实际困难。

面对学生中存在的问题，我注重引导而非单纯说教，鼓励学生自我反思、自我管理，逐步提高他们的自律能力和人际交往能力。同时，我也加强与家长的沟通，形成家校合力，共同促进学生的健康成长。

在这一年的工作中，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，如在个别学生的思想教育上还不够深入，对学生的个性化关注仍需加强。今后，我将继续总结经验，改进工作方法，不断提高自身的综合素质和管理水平，为学生的成长和发展贡献更多力量。

总之，2009年是我充实而有意义的一年。在今后的工作中，我将继续以饱满的热情投入到教育教学工作中，努力做一名让学生信赖、家长满意、学校认可的优秀教师。