在高中语文的学习过程中，诗词鉴赏是一个重要的组成部分。它不仅有助于提升学生的文学素养，还能增强对古代文化的理解与审美能力。为了帮助学生更好地掌握这一知识点，本文整理了一份“高中语文的诗词鉴赏练习题完整版”，涵盖常见古诗、词、曲等体裁，并附有解析，便于学生复习与巩固。
一、选择题（每题2分，共10分）
1. 下列诗句中，出自李白的是（ ）
A. 春江潮水连海平，海上明月共潮生
B. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
C. 举杯邀明月，对影成三人
D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青
答案：C
2. “大漠孤烟直，长河落日圆”出自哪位诗人？（ ）
A. 王维
B. 杜甫
C. 白居易
D. 李白
答案：A
3. “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是哪位词人的名句？（ ）
A. 苏轼
B. 李清照
C. 李煜
D. 辛弃疾
答案：C
4. “天若有情天亦老，人间正道是沧桑”出自哪位诗人？（ ）
A. 毛泽东
B. 鲁迅
C. 郭沫若
D. 艾青
答案：A
5. “此情可待成追忆，只是当时已惘然”出自（ ）
A. 李商隐《锦瑟》
B. 杜甫《登高》
C. 白居易《长恨歌》
D. 李白《将进酒》
答案：A
二、填空题（每空1分，共10分）
1. “欲把西湖比西子，__________。”
答案：淡妆浓抹总相宜
2. “山光悦鸟性，潭影空人心。”出自唐代诗人__________的《题破山寺后禅院》。
答案：常建
3. “会当凌绝顶，__________。”
答案：一览众山小
4. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自王勃的《__________》。
答案：滕王阁序
5. “莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”出自李清照的《__________》。
答案：醉花阴
6. “人生如梦，一尊还酹江月。”出自苏轼的《__________》。
答案：念奴娇·赤壁怀古
7. “纸上得来终觉浅，__________。”
答案：绝知此事要躬行
8. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”出自刘禹锡的《__________》。
答案：酬乐天扬州初逢席上见赠
9. “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”出自林则徐的《__________》。
答案：赴戍登程口占示家人
10. “天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”出自杜牧的《__________》。
答案：秋夕
三、简答题（每题5分，共10分）
1. 简述杜甫《春望》一诗所表达的思想感情。
参考答案：
《春望》通过描写战乱中的长安城景象，表达了诗人对国家命运的忧虑和对人民苦难的同情。全诗情感深沉，语言凝练，体现了杜甫“诗史”的特点。
2. 解释“此中有真意，欲辨已忘言”出自哪首诗，表达了怎样的思想情感？
参考答案：
该句出自陶渊明的《饮酒·其五》，表达了诗人对自然、田园生活的向往与满足，以及超脱世俗、追求精神自由的哲学思想。
四、赏析题（每题10分，共20分）
1. 阅读下面这首诗，写出你的赏析感受。
《登幽州台歌》——陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
参考赏析：
这首诗以简洁的语言抒发了诗人面对浩瀚时空时的孤独与感慨。诗人感叹自己生不逢时，无人理解，只能独自悲叹。诗中“天地之悠悠”营造出一种苍茫辽远的意境，增强了情感的深度。全诗情感真挚，意境深远，是中国古典诗歌中极具代表性的作品之一。
2. 分析李清照《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的艺术手法与情感表达。
参考分析：
这句词运用了叠字手法，增强了节奏感和情感的层次。通过重复“寻寻觅觅”、“冷冷清清”等词语，表现出作者内心的空虚、寂寞与悲伤。整句营造出一种凄凉、孤寂的氛围，展现了李清照在国破家亡后的深切哀愁。
结语
诗词鉴赏不仅是语文学习的重要内容，更是中华文化传承的重要载体。通过系统的练习与深入的思考，学生可以逐步提高自己的文学素养和审美能力。希望这份“高中语文的诗词鉴赏练习题完整版”能够为广大学生提供有益的帮助，助力他们在语文学习的道路上不断进步。
