一、教学背景与目标

《让太阳长上翅膀》是一本富有想象力和哲理性的儿童文学作品，通过生动有趣的故事引导学生思考梦想、坚持与成长之间的关系。本书语言优美，情节跌宕起伏，适合小学中高年级学生阅读。本节课旨在通过阅读推荐的方式，激发学生的阅读兴趣，提升他们的理解能力和表达能力，同时培养他们对文学作品的审美情趣。

二、教学内容与重点

1. 教学介绍《让太阳长上翅膀》的基本信息，包括作者、出版社、故事梗概及主要人物。

2. 教学重点：

- 理解书名的象征意义；

- 探讨“梦想”与“现实”的关系；

- 引导学生在阅读中感受文字的力量与情感的温度。

三、教学过程设计

1. 导入环节（5分钟）

- 教师提问：“你有没有想过，太阳可以飞起来？”引发学生想象。

- 展示书中插图或封面，引导学生观察并猜测书的内容。

2. 介绍书籍（10分钟）

- 简要介绍作者及其创作背景；

- 介绍书籍的基本信息（书名、出版社、页数等）；

- 分享书中的几个精彩片段，激发学生兴趣。

3. 互动讨论（15分钟）

- 提问引导：

- “你认为‘让太阳长上翅膀’是什么意思？”

- “如果你是书中的主人公，你会怎么做？”

- 学生分组讨论，分享自己的想法，并派代表发言。

4. 阅读推荐（10分钟）

- 教师结合自身阅读体验，向学生推荐这本书；

- 鼓励学生在课后阅读，并记录读书笔记；

- 布置小任务：写一段简短的推荐语，推荐给同学。

5. 总结与延伸（5分钟）

- 总结本节课的重点内容；

- 鼓励学生多读好书，养成良好的阅读习惯；

- 布置课后作业：完成一篇读后感或绘制一幅与书相关的图画。

四、教学评价与反思

1. 教学评价方式：

- 通过课堂参与度、讨论表现和课后作业进行综合评价；

- 观察学生是否能准确理解书名的寓意，并能表达自己的观点。

2. 教学反思：

- 本节课注重启发式教学，鼓励学生主动思考；

- 在今后的教学中，可增加更多互动环节，提高学生的参与感；

- 可结合其他类似主题的书籍进行拓展阅读，形成系统的阅读课程。

五、教学资源准备

- 《让太阳长上翅膀》图书或电子版；

- 课件PPT（含图片、文字、问题引导等）；

- 学生阅读笔记模板；

- 阅读推荐卡或海报。

六、教学特色

本节课以“推荐”为核心，打破传统讲授模式，注重学生自主阅读与表达能力的培养。通过情境创设、问题引导和互动交流，让学生在轻松愉快的氛围中走进文本，感受阅读的魅力。

七、结语

阅读不仅是一种学习方式，更是一种心灵的成长之旅。希望每一位学生都能在《让太阳长上翅膀》的陪伴下，勇敢追逐自己的梦想，让心灵也长出飞翔的翅膀。