一、教学目标

1. 知识与能力

- 理解课文内容，掌握生字词，能正确、流利地朗读课文。

- 学会概括文章的主要内容，初步体会文章所表达的思想感情。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、合作学习等方式，引导学生理解故事寓意。

- 培养学生的语言表达能力和想象能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受自然环境的重要性，增强环保意识。

- 培养学生热爱生活、保护环境的良好习惯。

二、教学重点与难点

- 重点：理解课文内容，感受人与自然的关系。

- 难点：体会文章的寓意，理解“破坏环境会带来严重后果”的道理。

三、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、课文插图、生字卡片、相关图片或视频资料。

- 学生准备：预习课文，查找有关环境保护的小知识。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 情境导入

教师展示一幅美丽的乡村风景图，提问：“同学们，你们见过这样的村庄吗？如果有一天，这个村庄突然消失了，你们会有什么感受？”

引导学生思考人与自然的关系。

2. 揭示课题

板书课题：《一个小村庄的故事》，并齐读课题。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 自由朗读

学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

2. 检查预习

- 教师出示生字词卡片，组织学生认读。

- 重点讲解“咆哮”、“灾难”、“森林”等词语的意思。

3. 整体感知

提问：“课文讲了一个怎样的故事？你从中明白了什么？”

引导学生用自己的话简单复述课文内容。

（三）精读课文，深入理解（15分钟）

1. 分段阅读

教师引导学生逐段阅读课文，边读边思考：

- 村庄原本是什么样子的？

- 后来发生了什么变化？

- 最后结果如何？

2. 小组讨论

分组讨论以下问题：

- 为什么小村庄会被洪水冲走？

- 如果你是村里的一个人，你会怎么做？

3. 全班交流

各组代表发言，教师适时引导，帮助学生理解“破坏自然会带来严重后果”的道理。

（四）拓展延伸，升华主题（10分钟）

1. 联系实际

提问：“在我们的生活中，有没有类似的现象？比如乱扔垃圾、砍伐树木等。”

引导学生结合自身经历谈感受。

2. 环保小行动

组织学生开展“我为环保做件事”活动，如：爱护花草、节约用水、不乱扔垃圾等。

（五）总结提升，布置作业（5分钟）

1. 课堂小结

教师总结课文内容，强调保护环境的重要性，鼓励学生从身边小事做起，做一个有责任感的小公民。

2. 布置作业

- 写一篇短文《我想对小村庄说……》。

- 收集一些关于环保的名言或小故事，下节课分享。

五、板书设计

```

《一个小村庄的故事》

—— 人与自然的关系

原来：美丽、宁静

后来：乱砍滥伐 → 洪水冲毁

结果：失去家园

告诉我们：保护环境，人人有责

```

六、教学反思（教师课后填写）

- 本节课通过多种方式激发了学生的学习兴趣，学生参与度较高。

- 在理解课文寓意方面，部分学生仍需进一步引导和启发。

- 今后可结合更多生活实例，帮助学生更好地理解环保的重要性。

---

备注： 本教案根据小学三年级学生的认知水平和学习特点设计，注重语言积累与思想教育相结合，旨在培养学生良好的阅读习惯和环保意识。