在新的学期里，为了进一步提升我校小学英语教学质量，优化课堂教学结构，加强教师专业成长，促进学生语言综合能力的发展，结合学校整体教学安排和英语学科特点，特制定本学期小学英语教研组工作计划。

一、指导思想

以新课程标准为指导，围绕“核心素养”导向，注重学生语言运用能力的培养，推动英语教学与信息技术深度融合。通过开展多样化的教研活动，提升教师教学水平，打造高效课堂，营造良好的英语学习氛围。

二、工作目标

1. 提升教师专业素养，加强教学基本功训练。

2. 优化课堂教学设计，提高课堂效率。

3. 加强教学研究，开展主题式教研活动。

4. 推动校本课程开发，丰富英语教学资源。

5. 注重学生兴趣培养，激发学习动力。

三、主要工作内容

1. 加强集体备课与教学研讨

每周定期组织教研组集体备课活动，围绕教材重点、难点进行深入探讨，统一教学进度，分享教学经验。鼓励教师之间互相听课、评课，取长补短，共同进步。

2. 开展主题式教研活动

根据教学实际需要，每学期确定2-3个教研主题，如“如何提升学生的听说能力”、“情境教学在英语课堂中的应用”等，通过专题研讨、案例分析、课堂实践等方式，提升教师的教学研究能力。

3. 推进教学改革与创新

鼓励教师尝试新的教学方法，如项目式学习、任务型教学、游戏化教学等，增强课堂趣味性，提高学生参与度。同时，积极探索信息技术与英语教学的融合路径，利用多媒体、网络平台等手段辅助教学。

4. 组织教学竞赛与展示活动

积极参与校级、区级各类英语教学比赛，选拔优秀教师参加公开课、优质课评比等活动，展示教学成果，提升教师影响力。

5. 加强学生英语学习活动

开展英语角、英语朗诵比赛、单词竞赛、英语手抄报制作等丰富多彩的课外活动，激发学生学习兴趣，营造浓厚的英语学习氛围。

四、保障措施

1. 加强教研组内部管理，明确分工，落实责任。

2. 定期召开教研组会议，总结经验，发现问题，及时调整工作思路。

3. 建立教师成长档案，记录教师专业发展过程，激励教师不断进步。

4. 加强与家长沟通，形成家校合力，共同促进学生英语学习。

五、预期成果

通过本学期的教研工作，力争实现以下目标：

- 教师教学能力明显提升；

- 学生英语学习兴趣显著增强；

- 英语课堂教学质量稳步提高；

- 形成具有特色的英语教研文化。

总之，小学英语教研组将以务实的态度、创新的精神，扎实推进各项工作，为全面提升我校英语教学质量而不懈努力。