为切实加强学校图书管理工作，提升图书资源的使用效率和育人功能，确保图书室工作规范有序开展，我校于近期对图书室进行了全面自查。现将自查情况汇报如下：

一、图书室基本情况

我校图书室成立于XX年，现有藏书XX册，涵盖文学、科普、历史、艺术等多个类别，基本满足师生阅读需求。图书室设有借阅区、阅览区和管理区，配备有图书分类系统、借阅登记簿等基本设施，配有专职管理员一名，负责日常管理和借阅服务。

二、自查内容及情况

1. 图书管理方面

图书分类准确，按照《中国图书馆分类法》进行分类上架，摆放整齐，便于查找。图书目录与实际馆藏相符，无错编、漏编现象。图书借阅制度健全，实行实名借阅，每本书都有借阅记录，便于追踪管理。

2. 图书质量方面

所有图书均来自正规出版机构，无非法出版物、盗版书籍或内容不健康的读物。定期对图书进行检查，发现破损书籍及时修补或更换，确保图书的完整性与可读性。

3. 借阅服务方面

图书室每周开放时间充足，安排专人值班，保障师生正常借阅。借阅流程清晰，学生可通过线上预约或现场借阅的方式获取图书，提高了图书的流通率和使用效率。

4. 环境与安全方面

图书室环境整洁，通风良好，防火、防潮措施到位。消防器材齐全，定期检查，确保无安全隐患。同时，图书室设有禁烟标识，营造良好的阅读氛围。

三、存在问题及整改措施

在本次自查中也发现了一些问题：

- 个别图书分类不够精细，部分书籍未按最新标准归类；

- 部分图书因使用频繁出现破损，需进一步加强维护；

- 借阅系统尚未实现数字化管理，影响工作效率。

针对上述问题，我校将采取以下整改措施：

1. 组织图书管理人员学习最新的分类标准，重新整理图书，提高分类准确性；

2. 建立图书维护机制，定期检查并修复破损书籍；

3. 推动图书管理系统升级，逐步实现电子化借阅管理，提升服务效率。

四、今后工作计划

我校将继续加强图书室的规范化建设，不断提升图书服务质量，优化阅读环境，激发师生的阅读兴趣。同时，将结合学校教育教学实际，定期开展读书活动，丰富校园文化生活，充分发挥图书室的教育功能。

特此汇报。

XX小学图书室

2025年4月5日