一、活动名称：

《小手牵大手，安全伴我行》

二、适用年龄：

3-6岁幼儿园中班、大班幼儿

三、活动目标：

1. 认识常见的交通标志和信号，初步了解基本的交通安全知识。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，增强自我保护能力。

3. 通过互动游戏和情景模拟，激发幼儿参与交通安全教育的兴趣。

四、活动准备：

1. 交通标志卡片（如红绿灯、人行横道、停止线等）；

2. 小汽车、电动车模型或图片；

3. 安全过马路的儿歌或动画视频；

4. 模拟马路场景布置（可用纸板、彩色布料等）；

5. 教师提前制作好“安全小卫士”徽章或贴纸。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引发幼儿兴趣：“小朋友们，你们每天是怎么上学的？路上会遇到哪些东西？”引导幼儿分享自己的出行经历，并引出“交通安全”的主题。

2. 认识交通标志（10分钟）

教师出示交通标志卡片，逐一讲解其含义。例如：

- 红绿灯：红灯停，绿灯行；

- 人行横道：行人过马路的地方；

- 禁止停车：不能在这些地方停车。

鼓励幼儿模仿标志动作，加深记忆。

3. 情景模拟游戏（15分钟）

教师设置一个简单的“马路”场景，让幼儿扮演“小司机”和“行人”。

- 一部分幼儿扮演车辆，另一部分扮演行人；

- 在教师的指导下，幼儿根据红绿灯信号进行“行驶”和“行走”，体验安全过马路的过程。

4. 安全儿歌学习（5分钟）

教师带领幼儿学唱一首简单易记的交通安全儿歌，如：

“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，走路要走人行道，安全第一最重要。”

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结今天学到的内容，鼓励幼儿回家后和家长一起观察生活中的交通标志，并提醒家人注意交通安全。

最后为积极参与的幼儿颁发“安全小卫士”徽章，增强他们的成就感。

六、活动延伸建议：

1. 可以组织一次“亲子交通安全日”活动，邀请家长参与，共同学习交通安全知识；

2. 在班级区域角设置“交通安全角”，放置相关图书、卡片和教具，供幼儿自由探索；

3. 利用园内广播播放交通安全小故事，营造良好的教育氛围。

七、注意事项：

1. 活动过程中要注意幼儿的安全，避免拥挤和奔跑；

2. 教师应耐心引导，语言要生动有趣，符合幼儿的认知水平；

3. 对于理解能力较弱的幼儿，可采用个别指导的方式帮助他们掌握知识点。

八、教学反思：

本节课通过多种教学形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习了交通安全知识，增强了他们的安全意识和自我保护能力。今后可以结合更多实际生活场景，进一步丰富交通安全教育内容。

备注： 本教案可根据不同幼儿园的具体情况灵活调整，注重实践性和趣味性，确保幼儿真正受益。