一、活动名称：灰灰先生的奇妙旅程

二、适用年龄：3-5岁幼儿园儿童

三、活动目标：

1. 认知目标：通过故事理解“干净”与“脏”的区别，培养幼儿良好的卫生习惯。

2. 情感目标：激发幼儿对整洁环境的向往，增强自我服务意识。

3. 语言目标：通过听故事、复述情节，提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。

4. 行为目标：引导幼儿在日常生活中养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

四、活动准备：

- 故事图片或PPT（灰灰先生的形象、干净的房间、脏乱的房间）

- 玩具小动物若干

- 洗手盆、毛巾、肥皂等道具

- 画纸、彩笔（用于后续绘画活动）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张“灰灰先生”的图片，提问：“你们知道这是谁吗？他为什么叫‘灰灰先生’呢？”

鼓励幼儿自由发言，引导他们说出“因为他很脏”、“他不喜欢洗澡”等想法。

2. 故事讲述（10分钟）

教师用生动的语言讲述《灰灰先生》的故事：

> “有一个小男孩，大家都叫他‘灰灰先生’。因为他总是不洗脸、不洗手，衣服也总是皱巴巴的。有一天，他的朋友们都不愿意和他玩了，因为他太脏了。灰灰先生很难过，于是决定改变自己。他开始每天洗脸、洗手，还学会了整理自己的玩具和房间。慢慢地，大家又喜欢和他一起玩了，因为现在的灰灰先生变得干净又可爱。”

3. 提问互动（5分钟）

- “灰灰先生一开始为什么没人愿意和他玩？”

- “后来他怎么变干净了？”

- “你们觉得干净的人会更受欢迎吗？”

鼓励幼儿积极回答，教师适时给予肯定和引导。

4. 情景模拟（10分钟）

请几名幼儿扮演“灰灰先生”和其他小朋友，模拟“灰灰先生”从脏到干净的变化过程。其他孩子可以扮演“朋友”，观察并评价“灰灰先生”的变化。

5. 实践操作（10分钟）

教师带领幼儿进行简单的洗手、擦脸等活动，示范正确的洗手步骤，并让幼儿模仿练习。

6. 延伸活动（5分钟）

教师分发画纸和彩笔，引导幼儿画出“我心中的干净宝宝”，并鼓励他们分享自己的作品。

六、活动延伸建议：

- 在班级中设立“整洁小明星”评比，鼓励幼儿保持个人卫生。

- 家长配合，在家中引导孩子养成良好习惯。

- 后续可开展“我是小帮手”主题活动，学习整理玩具、书包等。

七、活动反思：

本次活动中，幼儿积极参与，通过角色扮演和动手实践，初步理解了“干净”的重要性。部分幼儿在洗手环节表现较为生疏，需在后续活动中加强指导。整体来看，活动达到了预期目标，有助于培养幼儿良好的生活习惯。