在小学阶段的英语学习中，时态是一个非常重要的语法知识点。掌握基本的时态可以帮助学生更好地理解句子的含义，并正确表达自己的意思。为了帮助小学生更清晰地了解和记忆常见的英语时态，以下是一份简单明了的“小学英语时态总结表格”，便于学习和复习。

| 时态名称 | 基本结构 | 用法说明 | 例句 |

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| 一般现在时 | 主语 + 动词原形 / 主语 + 动词第三人称单数形式 | 表示经常性、习惯性的动作或普遍真理 | I go to school every day. He plays football on weekends. |

| 一般过去时 | 主语 + 动词过去式 | 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态 | I watched a movie yesterday. She was at home last night. |

| 一般将来时 | 主语 + will/shall + 动词原形 | 表示将来要发生的动作或情况 | I will go to the park tomorrow. They shall arrive soon. |

| 现在进行时 | 主语 + be动词（am/is/are）+ 动词ing形式 | 表示此刻或当前一段时间正在进行的动作 | I am reading a book now. They are playing basketball. |

| 过去进行时 | 主语 + was/were + 动词ing形式 | 表示过去某一时刻正在发生的事情 | I was studying when she called. They were cooking dinner at 7 p.m. |

通过以上表格，小学生可以一目了然地看到不同动词形式的变化以及它们在句子中的使用场景。建议在学习过程中结合具体的句子练习，如造句、改写句子等，以加深理解和记忆。

此外，家长和老师也可以通过设计一些有趣的练习题或游戏来帮助孩子巩固这些知识，比如制作单词卡片、角色扮演对话等，使学习更加生动有趣。

总之，掌握好英语的基本时态是学好英语的重要基础。希望这份“小学英语时态总结表格”能够为小朋友们的学习带来帮助，让他们在英语学习的道路上越走越远。