在江苏省的高中物理教学与高考命题中，物理作为一门基础学科，其知识点的分布和考查方式一直备受关注。通过对2013年至2015年三年间江苏物理高考试题的分析，可以较为清晰地掌握该省高考物理科目的命题趋势和重点内容。本文将对这一时期内物理各模块的考点进行系统梳理，为考生提供参考。

首先，从整体来看，江苏高考物理试卷结构相对稳定，主要由选择题、实验题、计算题和选做题四部分组成。其中，选择题侧重于基础知识的考查，而计算题则更注重综合运用能力。实验题作为考查学生动手能力和科学思维的重要部分，每年都会出现，并且题目设计往往贴近教材内容，但又不失灵活性。

在知识点分布方面，力学是物理考试的核心部分，占据了较大的比重。2013至2015年间，运动学、牛顿定律、能量守恒、动量守恒、圆周运动、万有引力等都是高频考点。尤其是动能定理和动量定理的应用题，常常出现在计算题中，要求学生具备较强的分析和推理能力。

电磁学部分同样占据重要地位，电场、磁场、电路分析、电磁感应等内容在历年试题中均有体现。特别是电磁感应中的法拉第定律和楞次定律，以及交变电流的相关计算，成为考查的重点。此外，带电粒子在电场或磁场中的运动问题，也常以大题形式出现，对学生空间想象能力和数学建模能力提出了较高要求。

热学、光学和原子物理的内容虽然分值相对较少，但也不可忽视。热力学定律、理想气体状态方程、光的干涉与衍射、光电效应、氢原子能级等知识点，在历年试题中均有涉及。尤其是光电效应和波粒二象性，是近年来高考中频繁出现的热点内容。

值得一提的是，随着新课改的推进，江苏高考物理试题在考查方式上逐渐向综合性、应用性方向发展。许多题目不再局限于单一知识点的考查，而是要求学生能够将多个知识点融合起来，解决实际问题。例如，结合力学与电学的综合题、涉及图像分析的题目等，都体现了这种趋势。

此外，选做题部分也是考生需要注意的地方。江苏高考物理设有“选修3-3”、“选修3-4”和“选修3-5”三个模块，考生需根据自身情况选择其中两个进行作答。这不仅增加了考试的灵活性，也对学生的知识广度提出了更高要求。

总体而言，2013至2015年江苏物理高考的命题思路较为稳定，注重基础知识的扎实掌握与综合能力的提升。对于备考的学生来说，除了要熟练掌握教材中的核心概念和公式外，还应加强解题技巧的训练，提高对复杂问题的分析与解决能力。

通过系统梳理和深入分析这些年的考题，考生可以更加明确复习方向，做到有的放矢，从而在高考中取得理想成绩。